广东省王金柱教师工作室是广东省新一轮（2015年—2017年）中小学教师工作室之一，2016年4月授牌。工作室定位明确，目标清晰，努力把工作室建设成研修的平台、成长的驿站、辐射的中心，历史教育资源的共享园、电子教学改革的实验基地、教师发展和成长的加油站。工作室以课堂为阵地，以历史问题为切入点，以教育教学实践为载体，以团队合作为推动力，引领工作室成员智慧成长。工作室每位成员借助内外合力，互学共进，共同发展，期望通过三年的努力，在个人修养、业务素质、专业技能、科研水平上有很好提高。工作室通过建章立制，实行动态管理，规范、有效地促进成员的专业成长和发展。
王金柱教师工作室倡导构建“润仁和合”的特色文化。“润”：“随风潜入夜,润物细无声”，用阳光雨露滋润学生的心田，用润文化塑造有灵魂的教育。“仁”：是一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情，一视同仁，以人为本。“和”：成员以和为前提，和而不同，有容乃大，相融共生，取长补短，平等共事，和谐共处，多样共存，合作共赢，要和气致祥，和衷共济，和颜悦色，和蔼可亲，用和风细雨般的教育感化学生。“合”：师师合作，生生合作，师生合作，培养合作精神，提高交往能力。。
王金柱教师工作室成立以来，取得了优异的成绩。多位教师成长为优秀骨干教师，李瑞锋、赵冉获广东省青年教师赛课一等奖。