广东省温利英名师工作室由广东省教育厅2016年4月授牌成立，已通过二轮。第一轮培养了两批跟岗学骨干教师，即第一批15人、第二批各16人（共31人）在广东省温利英名师工作室跟岗学习，他们分别是来自广东省各县、区的2015年、2016年广东省骨干教师，网络学员（来自全国各地）90人，2017年届满。第二轮入室学员10人，网络学员150多人跟岗研修3年。工作室把领衔名师提出的“研究的平台、成长的阶梯、科技的摇篮”作为工作宗旨，认真履行名师工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展信息学科教育教学重点问题研究，加强信息学科教学教研团队建设，解决信息学科教学难题，充分发挥学科骨干教师的示范、引领、辐射作用，提升教师的职业崇高感，切实推进教师的专业化发展。

实践与学习 研讨与思考

该工作室主持人积极带头上省级公开课、示范课、讲座，组织第二课堂活动等。广东省骨干教师、学员、成员进行了省级跟岗培训，带头上省级示范课、讲座、世界咖啡论坛、第二课堂活动课等，受到学员的一致好评。

2018年、2019年、2020年工作室学员、成员在主持人所在单位兴宁一中跟岗集中研修共30天，2020年开展线上视频会议、线上集中研讨6天以上。线下跟岗期间全体学员分组听课、评课；跟岗教师、工作室成员、上课班级教师一起进行集体备课，教师培养对象学员、成员进行上课、评课；其间跟岗教师在主持人指导下进行自我研修，研究课题、案例分析、专题研讨、撰写论文、教学工作总结及改进方案，写学习心得、教学反思、课堂实录、读书笔记，开发优秀课例（文字或光盘）等教研活动。三年的送教下乡、送研下校到宁塘中学、坜陂中学、齐昌中学、汕头市珠浦一小、沐彬中学、永和中学、大坪中学等7间学校，上了10节开放示范课和开设3节讲座。在送教下乡、帮扶薄弱学校中，也送去了前沿理念、课改意识、实践经验，带动农村中学共同发展。

特别是在2020年，积极响应国家号召“停课不停学  停课不停教”，该工作室主持人带领其省工作室成员及学员，进行线上视频会议及线上研讨集中活动累计6天以上，还经常在晚上或空余时间在网上研讨（未计时），充分利用现代化信息技术为广大师生提供优质服务，全面做好防疫宣传、在线教学、办公等技术支撑工作,指导师生进行线上教学，主持人冒着危险亲自送网下乡到边远山村水口、龙北等地，以保证学生能正常上网课、考网试，主持人和成员刘永财、罗志华、李峰、黄文杰等在兴宁一中录播、推播高三的线上教学55节，另指导、协助所有老师在家里进行线上直播上课，上课率达100%，主持人还指导其他学校，如宁塘中学、宁江中学、兴宁二小等开展线上教学和辅导。其他入室学员亦一样，让自己学校的老师都能顺利开展线上教学，当好“绿叶”。《中学微课制作技巧探析》《论文如何运用信息技术提高学生心理健康水平》等论文在国家级杂志上发表，《剪辑师制作视频片断》《语音合成工具的使用》在广东省教育“双融双创”智慧共享社区活动中被评为“优秀资源”。

“停课不停学  停课不停教”

该工作室主持人十分注重自己核心素养的提升，参加广东省教育厅组织的名师工作室的培训活动，2018年6月10—15日，到广东省外语职业学院参加“2018年广东省‘强师工程’中小学教师培训团队专项研修项目”的培训。除此以外，还参加了不少其他培训、研修活动，如2020年8月暑假，主持人温利英取得“青少年软件编程指导师（Python 1—2级）”证书等。

该工作室指导了41位广东省骨干教师、20多位本地骨干教师的跟岗学习、100多名网络学员；到嘉应学院为梅州市百千万工程的老师上课，受到了好评。指导学生进行技术创作，学生作品参加各级各类比赛，获国家、省、市级奖励30多人次，多位老师获优秀指导教师奖。积极主动搞好名师工作室的建设，致力于指导和培养骨干教师，在教学科研中所发挥着示范作用，业绩显著，赢得领导的肯定、同行的好评、家长的赞誉。该工作室已成为普通教师走向骨干教师、骨干教师走向名教师、名教师走向卓越教师的专业成长的平台，年年被广东省教育厅评为优秀名师工作室，已成为广东省具有广泛影响力的名师工作室。