2020年7月，醴陵市小学道德与法治学科工作室正式挂牌成立。工作室立足立德树人根本任务，服务大中小学思政课一体化建设，充分挖掘醴陵本土红色、文化资源，组建市域小学思政教研共同体。工作室以教研赋能教师成长，深耕小学思政课堂改革，着力打造具有醴陵地域特色的小学思政教育品牌。

一、核心团队概览

（一）领衔人

曾米妮：醴陵市小学道德与法治教研员，株洲市第七届小学道德与法治学科带头人；《与特级教师一起备课——小学道德与法治》《世界遗产的璀璨明珠》《非遗里的中国》核心编者；省教改项目Y20230271、省教育学会课题B-198主持人；“国培计划”C106工作坊坊主、A326送教下乡首席导师；曾获湖南省小学德育教师教书育人风采竞赛一等奖、省集体备课大赛一等奖等多项荣誉。

（二）核心成员

工作室核心成员由王卉、王晚霞、柳娜、兰亭、黄晓钰、朱红组成，团队荟萃市、县级学科带头人、教坛新秀、优秀教师等优秀人才，多人兼任株洲市小学思政名师工作室成员。成员教学竞赛成绩突出，斩获省、市各级教学大赛一等奖等多项荣誉，多篇论文在省、市、县级评比中获奖，多次承担市、县级思政示范课任务；全员参与湖南省教改项目Y20230271与省教育学会课题B-198研究，具备较强科研能力，同时积极发挥传帮带作用，指导多名教师在市级竞赛中获奖。

二、核心育人理念

工作室以“‘三有’铸魂，‘五彩’润心”为核心理念，以“育己立人、达人成己”为价值追求。“三有”立足教师专业发展视角，打造 “有生活、有思维、有价值” 的思政课堂，以课堂改革夯实育人根基；“五彩”立足学生成长视角，开发“红色基因、绿色生活、金色记忆、蓝色智慧、橙色艺术”五大课程，实现全方位育人。依托相关课题研究和教学改革项目，对实践成果进行总结提炼，努力实现教师教学水平提升与学生素养发展的相互促进。

三、发展建设愿景

工作室以“让思政课成为有温度、有深度、有高度的生命成长场域”为愿景，建立 “自我成长、同伴互助、专家引领” 的培养机制，引领成员快速成长为“教学有思想，探索有方向，课堂有风格，研究有成果，立教有幸福，辐射有影响”的研究型骨干名师，在“三有五彩”育人模式方面形成可推广的典型经验。

四、多元研修体系

工作室围绕核心理念，构建五大研修模块：一是系统学习课程标准，开发“三有”精品课例和“五彩”特色课程；二是结合醴陵本土红色资源与优秀传统文化，坚定为党育人的初心与使命；三是强化教材解读、课堂设计、教学反思及信息技术应用；四是围绕红色基因传承、生态文明教育、传统文化浸润等方向形成系列研究成果；五是通过送教讲座、结对帮扶及跨区域联动，推广醴陵本土思政教育经验。五大模块形成 “学—研—练—写—传” 一体化研修闭环，全面提升教师的专业能力。

五、落地实施策略

采取“主持人+核心成员+小组长+普通成员”梯级培养方式，坚持成果导向、任务驱动、行动学习。依托省“十四五”课题《大思政视域下“三有五彩”课程体系建设研究》和省教改项目 《新时代背景下中华优秀传统文化融入小学思政课教学的探索》，构建“2项省级主课题+N项子课题”研究矩阵。通过专题研讨、送教下乡、教学视导、基地校实践、网络资源库建设等途径，推动成员在“育己”中“育人”，在“达人”中“成己”。

历经系统建设，工作室形成 “‘三有’铸魂，‘五彩’润心” 完整教学模式，开发系列课程资源包与线上资源库，完成省级课题及教改项目研究，培养出一批在省、市具有影响力的骨干教师团队。“‘三有’铸魂，‘五彩’润心”已成为醴陵教育的亮丽名片，为推进大中小学思政课一体化建设提供了可推广的区域实践经验。