培养一批劳动教育+学科教学的跨学科教师人才；培养优秀科技辅导员；实现课题引领，课例融合研究的成果集-获奖证书集、案例及讲座集、课题论文集，公众号信息集，教学报告研究。

从2024年以来，共开展16次走进成员校的教研活动，我们的活动以课题为引领，专家来把关，案例的主题活动多元化、形式多样化做支撑，有“AI赋能教学”研讨活动，师生共同促进课堂的数字化发展，有“爱国爱家从我做起”的热爱家乡、建设家乡为主体跨学科教学融合研究，有立足劳动任务群的包联托克逊线的国测听课任务，有立足“烹饪与营养”任务群的中式面点制作培训，劳动+学科教学的多学科融合，跨学科探究，为教师自身综合素质的提升，提供了可能。师生共成长是我们的终极目标，截止目前，共开展腾讯会议研课35期，每次四小时。送教16次，每次四节课，共计64节课。这之前老师们试讲至少3次，秉承精益求精的工匠精神，不断保证高质量课的生成。我工作室四次自治区信息化平台课例展示。2025年元月，在自治区信息素养培训活动中，进行无人机训练项目规则解读线上辐射7.2万人。

工作室用以赛促学、以赛促教的白名单赛事搭建平台，科技引领促成长的无人机训练项目，引领学生通过一项技能，锻炼自己的心态，与时俱进，鼓励学生亲身体验，做坚持不懈的终身学习者，同学们在失败中磨炼意志，在收获的锻炼成长，实践育人，立足于活动、劳动的方方面面，有利于学生明白：做中学、学中做。学以致用，实践出真知的道理。实现无人机项目约30人次连续三年参加市级、自治区级、国家级的赛事，约取得约90人次的获奖。学生通过无人机项目的磨炼，锻炼了身体，磨炼了心态，开发了智力、提升了能力，学会了安全高效的开展活动，学会了团结协作与包容。真正实现了五育并举，以劳促德，以劳增智，以劳健体，以劳育美！

今后，我将继续跟踪兴趣，提升方法，不断以工作室为依托，总结提炼，提质增效，为工作室全方位的发展，为孵化更多的名师工作室主持人，提供更多可复制、可推广的成果，应用于实践育人的探索中去。