办园思想及业绩：
（一） 更新教育理念，打造民族品牌 幼儿园只有打破已有思维模式，向社区开放，让社会了解幼儿园现状，家长才能愿意将孩子送入幼儿园。我首先让局领导了解自己的工作思路，并就幼儿园现状如何改变，让幼儿园在七里河区真正起到示范性辐射作用，想尽一切办法，依靠民族企业家、教育局、民委等不同部门来改善幼儿园办学条件，以开放的面貌给周边居民一个初见构思、求真务实发展的幼儿园，先后共投入资金累计700多万元。2011年甘肃省“双共同”项目坐落民族幼儿园，给幼儿园又注入了新的使命，一所规范、环境设施健全的示范性幼儿园在七里河区掘起。2009年幼儿园晋升为兰州市示范性幼儿园，2013年5月份顺利晋升为甘肃省示范性幼儿园，填补了甘肃省没有省级民族示范性幼儿园的空白，树立起甘肃省学前民族教育的示范窗口，为甘肃民族地区教师培养建立起自己的研修基地。
（二）提升教育内涵，塑造民族形象 教师是组成一个单位的细胞，如何使这些细胞变成优良细胞，我想只有走出去，让自己感悟到自身的不足，从思想根源上发生根本性的转变。首先我一个月去两天在兰州市各类幼儿园了解调研，回来后写出自己的感想，再请进专业人士就理论知识给我充电，让我站在一定的高度来观察与审视自己，同时与阿干幼儿园、金果民办幼儿园、八里镇中心幼儿园、甘南合作市幼儿园、张家川第二幼儿园、宁夏固原幼儿园、宁夏吴忠市幼儿园等结为帮扶对象，让从来没有下过农村幼儿园的职工看看周边幼儿园发展的速度，从思想上有一种振撼，又与甘肃省教育水平遥遥领先的实验幼儿园结成对子，从教学上给我一个正确的导向，一学期一次教学活动交流，激发起我的教学热情。我庆幸教改又一次给了我提高教学质量的契机，新课程的实施、教学理念与园本课程的开发。以教科研促进教师专业化成长，把培养指导青年教师提高业务水平作为重要任务来抓，充分发挥自身的专业理论特长，积极开展省、市级科研课题的申报、立项与实验研究工作，主持和组织本园教师开展省级重点课题《回汉幼儿自理能力培养》的研究，该课题2010年分别获得全国、甘肃省课题研究优秀奖。不断总结推广经验，《幼儿园环境创设之我见》发表于《甘肃教育》、《在反思中成长》发表于《七里河教育》，其中《幼儿园环境创设之我见》一文获得兰州市论文评比一等奖，共同调研《七里河幼儿教师现状的调研报告》。我带领研发小组共同编写发行了甘肃省学前教育第一套幼儿民族读本《我的民族我的家》，填补了甘肃省没有民族幼儿读本的空白，现已在全国民族地区试用书，得到了同行们的一致好评。我对幼儿教育解读更加深入，这些年最大的收获是教师队伍整体水平上升幅度特别快，在兰州市教学新秀评选中，我辅导的9位教师脱颖而出，取得优异成绩，在甘肃省幼儿教师基本功比赛中我辅导的三位教师获得了三等奖，另有5名青年教师被评为“兰州市骨干教师”；5位教师参加全省现场教学送教活动，8位教师被评为“七里河区教学新秀”，现在民幼的职工个个是精英，整体水平保持稳步上升。与此同时，我担负起推进和服务于省市幼教事业的发展的任务，先后承担兰州市第七至第九届幼儿园教学新秀的总评评委工作及市级示范园评估组专家，认真完成省、市、区教育部门安排的幼儿园教师继续教育培训讲课的任务、对兄弟园所的评估与教研指导工作，并受聘担任“甘肃省教育学会幼儿教育专业委员会理事”“兰州市幼儿教育中心教研组成员”“兰州市教育学术委员会成员”“七里河区政府教育督学”等职，其工作的实效，得到了大家的认可。2011年起受聘担任西北师范大学、甘肃民族师范学院、兰州城市学院等学院幼儿园教师国家级培训项目的主讲教师，讲授《特色办学》、《幼儿园教研》、《幼儿园教师师德》等主要课程。在办好自己幼儿园的同时，心系民族地区和贫困地区的幼儿教育发展，先后多次率领本园骨干教师赴甘南、定西、临夏等地开展支教活动，为当地幼儿园的教师举办专题报告，传经送宝，受到了幼教同行的一致好评。高等院校特聘我和八位教师成为《国培计划》教师培训项目主讲一线专家,近年来先后有五名教师应香港幼儿教育分会的邀请分别赴港进行交流。我更加注重年轻教师的培养，以身作则，严格要求，我们的老师快速成长，取得了优异的成绩，我一人成长不算成长，这个团队成长了，才是真正的成长。我鼓励教师大胆放手尝试，从生活上给予无微不至的关心，以心换心，真正做到雪中送炭，多年来看望病、退教师每年每人一次名，职工家中有高考、住院的家属给一定的照顾时间，从精神上给予极大安尉，这种工作作风获得了广大教职工的爱戴。教师的集体荣誉感增强了，有这样一支蓬勃向上的教师队伍，我脸上露出了开心的笑容。
（三）立足民族教育，形成大教育观 我根据周边环境，给幼儿园制定出三步走的发展目标，其中一步就是从立足民族教育高度，形成大教育观，让社区与幼儿园形成互动，与清真寺协商，利用礼拜时机做好家长的思想工作，参与社区的邻里节，与民族医院建立0~3岁教育实验班等。第二步是让在园幼儿经过教师培养，养成良好的行为习惯，孩子来影响家长行为习惯，点点滴滴融入爱的教育。第三步是让周边家长看到民族幼儿园的一切会产生珍惜、爱护、荣耀、自豪感。充分发挥幼儿园在社区的影响力，以此提升社区居民整体素质。我在柏树巷社区开展学前指导站的主讲工作，柏树巷社区大多数幼儿家长来自临夏、广河、东乡的流动人口，文化知识匮乏，教育理念落后，家庭教育封闭，我结合专业知识，上门看望、讲解、宣传育儿知识，为社区老百姓给予正确育儿知识的普及和指导。
（四）树立民族典范，推动经济发展 “没有规矩不成方圆”，只有不断更新规章制度，才能适应当前的幼儿园发展形势，以制度管理为准绳，渗透人文精神，让制度加情感加激励，真正落到实处。我组织修改了中层管理人员考核细责，教师岗位职责，考核细则、奖惩细则。经教代会征求意见，反复讨论，多次修改，制定《幼儿园制度册》，《安全教育手册》最后汇成人手一册的学习册。自从新的管理制度出台后，教师工作更务实，幼儿园更有活力了，从组织管理到自律管理，这是质的飞跃。民族幼儿园在少数民族聚集地成为一块品牌，树立了民族教育的典范，为本地区楼盘销售经济发展起到了推动作用。 一份耕耘一份收获，由于我不懈的努力与奋斗，我个人于1990年至1997年编排的文艺节目分别荣获甘肃省优秀辅导奖、兰州市一、二、三等奖，七里河区优秀辅导奖（六次），“七里河区文体先进工作者”，中国教育学会论文二等奖，第五届全国小学课堂教学征文三等奖。论文发表于《甘肃省中小学教师教学论文集》、《甘肃教育》、《七里河教育》，校长培训班论文二等奖，“七里河区优秀校长称号”，兰州市“我做合格小公民”主题活动优秀辅导奖； “七里河区教育系统优秀党务工作者称号”及“全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛模范教师一等奖”、“优秀园长”、“优秀校长”称号、“全国优秀辅导奖”、“兰州市民族教育先进工作者称号”“兰州市骨干教师”、“兰州市教学能手”、“甘肃省骨干教师”、“甘肃省学科带头人”、“兰州市优秀公开课”“七里河区学前教育名师”。同年被聘为“甘肃省幼儿教育协会理事”、“兰州市幼教中心教研组教研员”、“兰州市第十届青联委员”，“兰州市妇女代表”，“兰州市教学新秀评委和组长”、“兰州市高级教师教学能力测试评委”、“国培计划”甘肃民族师范学院“双语教学”、幼儿园骨干教师、民族学前教育培训一线专家，“国培计划”西北师范大学新疆幼儿园园长、骨干教师培训一线专家，“国培计划”兰州城市学院幼儿园骨干教师、置换教师、转岗教师培训一线专家，“七里河区第七、八届政协委员”、“七里河区第九、十党代表”。 成绩属于过去，明天任重而道远。求知的路永无止境，我深深地懂得作为一名幼儿教师，肩负着重大的使命感和责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，在今后教学这片热土上努力耕耘，继续干自己喜欢的事，使自己在民族教育事业上取得更加优异成绩！带领民幼人齐肩共进，为甘肃省民族学前教育发展做出更大的贡献。