成果简介一（2025年10月至2026年3月）

自2025年10月启动筹建以来，肥西县刘世银小学综合实践活动名师工作室在县教育体育局的正确领导下，在全体成员的共同努力下，紧扣“跨界融合、植根乡土、实践育人、共生共长”的核心理念，扎实推进各项建设工作，实现了从筹建到规范运行、从集中研修到成果产出的有序跨越，取得阶段性显著成效。

一、团队组建与制度建设全面完成

工作室于2025年10月顺利通过肥西县“三名”工作室遴选，领衔人刘世银老师围绕三年建设方案作专题陈述，获评通过。经个人申报、单位推荐、专家评审等规范程序，面向全县公开招募遴选出16名骨干教师为工作室成员，其中中共党员8人，汇聚了来自桃花潭小学、肥光小学、灯塔小学、顺和小学、洪桥小学、江夏小学、刘河小学、桃花镇中心学校、严店镇中心学校等多所学校的教学骨干。工作室先后制定并通过《工作室章程》《成员职责与考核细则》《经费使用管理制度》等规范性文件，建立“每月一例会、每学期一计划、每年度一总结”的工作机制，为高效规范运行提供了制度保障。2025年11月，工作室成功入驻学科网全国名师工作室发展联盟，为团队搭建了更广阔的交流合作平台。

二、主题研修与学术研讨扎实推进

工作室自成立以来，累计开展主题教研与成果展示活动12项，形成了“月月有主题、次次有深度”的研修格局。2025年11月28日，以“工作室启航：凝聚共识携手共进”为主题的首次集中研修活动成功举行，县教体局教研员、工作室顾问李慕举作《综合实践活动的本土化设计》微讲座，为成员提供了宝贵的理论与实践指导。12月26日，开展“理论奠基·乡土启航·规划引路”第二次主题教研活动，通过读书沙龙共读《项目式学习应用案例》、启动本土资源普查、制定个人三年发展规划，实现了理论提升与实践探索的有机融合。2026年1月23日，开展第三次主题研修暨寒假工作动员会，观摩优秀课例《谁是我的偶像》，围绕活动设计逻辑、探究引导策略、核心素养落实路径展开深度研讨。3月27日，召开第四次集中研修暨“健康第一·项目赋能”专题研修，系统学习教育部2026年“新春第一会”精神，将健康理念融入项目化学习设计，明确“三个结合”落实思路和“四个抓手”具体行动。

三、本土资源普查工作全面启动

正式实施《“寻根·探源·赋能”——肥西本土综合实践教育资源普查与图谱建构方案》，按照“文化传承、自然探究、产业赋能”三个维度，组织全体成员开展系统普查。目前已完成普查工具开发、任务分工认领及首轮培训，成员们结合自身优势和所在区域，聚焦三河古镇、紫蓬山、铭传故里、小井庄、金牛蚕桑等资源点，有序推进实地勘察与资料收集工作，为后续课程开发奠定了坚实的资源基础。

四、个人发展规划实现全员覆盖

全体16位成员依据工作室三年总体规划，完成了个人专业发展规划的制定，明确了“一年入门、两年成熟、三年骨干”的阶梯式成长路径。每位成员均建立个人成长档案，对专业优势、发展短板、阶段目标、实施措施进行了系统分析，实现了个人成长与团队目标、县域教育发展的有机统一。

五、教学成果与竞赛获奖初见成效

2026年1月，工作室在学科网2025年课件大赛中荣获佳绩。方娜、刘建全、吴悦、黄秒秒、程昌进等五位老师获得“优秀课例奖”，工作室领衔人刘世银荣获“大赛先进工作者”称号。此次获奖既是成员深耕课堂、精研教学的成果体现，也彰显了团队扎实的教研能力与创新的教学设计水平。此外，工作室积极组织学生参与科技创新实践，2026年3月，带领桃花潭小学实践活动小组参加宋庆龄少年儿童发明奖安徽地区选拔赛，在真实项目中激发学生的创新精神与实践能力。此项赛事，共有17名学生获奖。

六、网络宣传平台顺利运行

工作室官方微信公众号正式开通并投入运营，累计发布开篇词、春节致辞及多期活动报道，阅读量持续攀升。公众号设有“领航”“课问道”“研习”“创生”等栏目，及时推送活动动态、优秀案例、教研心得，初步成为展示工作室形象、传播实践理念、辐射引领全县的重要窗口。同时，定期编发《工作简报》，第一期已全面梳理了筹建以来的各项工作进展。

七、课题研究前期准备有序推进

围绕综合实践活动课程实施中的过程性评价、跨学科整合、本土资源开发等难点问题，已完成市级课题申报的前期论证，确定了研究方向，组建了课题核心小组，进入申报材料撰写阶段，力争在2026年上半年成功立项。

八、示范引领与辐射带动初显成效

工作室领衔人刘世银于2026年3月参加肥西县加快建设教育强县推进大会，深刻领会县委县政府将“教育振兴”与“产业振兴”同步推进的战略部署，明确了工作室在县域教育高质量发展中的责任使命。同时，工作室已规划首轮送教下乡活动，拟于2026年5月走进乡镇中心学校，将研修成果惠及更多一线教师。

下一步工作展望：

2026年4月起，工作室将重点推进市级课题论证与申报、实验说课展示与研讨、AI赋能教学专题研修等工作；5月开展蚕桑养殖基地探访普查及首轮送教下乡；6月组织智慧制造技术企业探访考察及县级课题申报，并完成学期总结。工作室将继续以“让家乡成为课堂，让实践赋能成长”为使命，深耕肥西乡土资源，扎实推进课程开发与教学研究，为肥西建设教育强县贡献实践教育的力量。