汇聚星火，焠就特色

——广东省中小学郑旺吉名教师工作室研修活动综述

清代袁枚有诗曰：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”广东省中小学郑旺吉名教师工作室，正是凭着一份对教育事业的信仰，突破重重窒碍，尽力展现求索者的微弱的光亮。

三年来，该工作室同仁对话名师，组织跟岗学习，开展了理论学习、教学研讨、课堂观摩、主题沙龙、专家讲座、网络研修等一系列行之有效的教育教学研究和实践活动，促进学员专业成长和名师自我提升，并形成了整个工作室独具特色的研修成果。

一、文化语文，实践育人

该工作室致力于践行“文化语文”理念，深入挖掘语文课程的文化内涵，以此带动、引领学生积极认真地学习古今中外优秀文化，拓宽文化视野和思维空间，思考人生价值和时代精神，增强使命感和责任感。该工作室创设各种平台，举办各种活动，传承祖国优秀文化，促进校园文化发展。工作室主持人郑旺吉认为，博大精深、灿烂辉煌的中华文明延续了几千年，在我们这一代人身上更应该得到传承与弘扬。

经过对新课程标准和新课程改革的深入研究，工作室团队形成了以下共识：语文教育必须抓住语文课程对继承和弘扬文化、培养文化自信、推动文化创新发展的优势，加强学生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而充分发挥语文课程的育人功能，达到立德树人、增强文化自信的目标。

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三年来，该工作室积极践行“文化语文”教育理念，无论是在课堂教学、课外活动中，还是工作室集中研修，都以“文化”为核心主题，从传统文化、乡土文化、红色文化和战疫文化等方面，注重文化内涵与语文教育的融合。该工作室先后组织了《论语》“孝悌文化”读书活动、“读《三国》，讲故事”活动、“汕尾诗社进校园活动”，参与汕尾诗社“庆国庆，贺中秋”诗词吟唱会；组织了《边城》《乡土中国》《平凡的世界》等文学名著“整本书阅读”研讨活动、“乡情”文学讲座和创作活动；组织“作家进校园”活动，参与汕尾市作家协会主办的“文化之旅”“红色之旅”等文化采风活动。疫情防控期间，该工作室创新“战疫”示范方式，以“文化抒怀，共同战疫”为主题，开展线上集中研修，推出“战疫作品”专辑；开展“众志成城抗疫情”陆丰市校园文学主题征文比赛，并编辑出版《笔援战疫——“抗疫”文学作品集》，编发《郑旺吉名教师工作室疫情防控期间线上研修活动剪影》宣传画报，表达了战疫必胜的信心，取得了良好的社会效益。

为了宣扬“文化语文”教育理念，使之发挥示范辐射作用，该工作室先后出版了《乡情植入校园，妙笔描绘家乡——陆丰市林启恩纪念中学“乡情文化”文学作品展》《濡养文化之根，开掘语文之美——广东省中小学郑旺吉名教师工作室“文化语文”教学成果汇报展示》等宣传展板和《文化抒怀，共同战疫——郑旺吉名教师工作室疫情防控期间线上研修活动剪影》宣传画册，并撰写相关论文，拟出版《文化抒怀，语文行旅——广东省郑旺吉名教师工作室“文化语文”教学成果集》。

围绕“文化语文”教学理念，该工作室团队通过理论学习和实践操作，经过不断深入的研究，构建和凝练出了各具特色的教育教学风格和方法，如蔡赞生老师的“文学素养积淀之现代诗歌比对读写教学法”，林传名老师的“新课标背景下整本书阅读指导法”，谢础惠、叶秋娜的“高中写作教学思维导图应用”等特色教法，在教学实践中取得了丰硕的成果。

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二、作家进校，传播文学

为了传播、弘扬“文化语文”教学理念，郑旺吉名教师工作室联合汕尾市作家协会、陆丰市作家协会开展了“作家进校园”系列活动。

该工作室邀请陆丰市作家协会主席黄俊杰为启恩中学师生和工作室学员举办《一种孤独且有意义的言说》文学讲座。师生们在黄俊杰主席的讲座中学到了方法，听到了力量，感受到了对理想的不懈追求和对文学的永久向往。还邀请汕尾市作家协会主席王万然作汕尾乡土文化专题讲座，带入汕尾、陆丰的风物人情和古今名人，从地理环境及人文特点、丰厚多样的历史文化和多元包容的文学特征等方面较为全面地介绍了本地文化的形成与发展、内容与形式等情况，展现了本地区独特的文化风貌，使在场师生真切感受到汕尾乡土文化的广博与浩瀚。

该工作室联合两级作家协会集中进行“诗歌比对读写的有效探索”专题研讨。研讨活动以工作室助手蔡赞生诗作“携带的诗只为了长夜”切入主题，分析探讨了现代诗歌教学现状，强调了加强现代诗歌教学是青少年健康成长的需要。主持人郑旺吉主讲《现代诗歌赏读之“遇见”》，结合自己的生活阅历，与学生分享自己的“初遇”情结；通过情境创设、感情朗读、意象感受、扩展延伸等方法，提升学生在诗歌阅读学习中的思维运行、审美体验和文化熏陶。

该工作室联合陆丰市作家协会建立陆丰市启恩中学小作家培养基地，勉励学生让文化自信根植内心，筑牢理想信念之基，放飞青春梦想，为培植文学创作力量做出努力。该工作室还组织开展多次文学采风活动，如：走进陆丰西南镇马鞍山村等地，听取文化人讲述当年各地热血青年闹革命，建立村农会，组建赤卫队的红色历史；瞻仰赤卫队练兵场旧址、西炮台、马鞍山十八烈士纪念碑、金厢红色纪念馆、周恩来渡海处等各地革命遗址。

2020年初疫情防控期间，该工作室组织入室学员、网络学员和广大学生撰写战疫文学作品，与陆丰市作家协会联合举办陆丰市战疫校园文学征文比赛，引领全市高中学生全面展示防控新冠肺炎疫情的生动场景，记述亲身经历，抒写内心感受，记录先进人物的感人事迹，以传播正能量，表现真感情，讴歌人间大爱，鞭挞假恶丑。征文作品由陆丰市作家协会、广东省中小学郑旺吉名教师工作室组织有关作家、教师进行评选，优秀作品通过工作室微信公众号平台进行推送，并由《陆丰文学》结集出版。同时，工作室独立编撰出版《笔援战“疫”——广东省中小学郑旺吉名教师工作室“抗疫”文学作品集》，以此传播“战疫文化”，增强战疫必胜的信心。

三、文学活动，熔炼青春

该工作室依托林启恩纪念中学绿之梦文学社多次开展文学创作指导活动，由全国模范教师、工作室主持人、陆丰市作家协会会员郑旺吉和广东省作家协会会员、中国诗歌学会会员、工作室助手蔡赞生担任指导老师。

绿之梦文学社坚持以“活跃校园文化、繁荣校园文学、培育文学新苗”为宗旨，定期或不定期开展各项文学活动，举办文学讲座、文化采风和校园文学创作，参加各级各项征文比赛，向各级各类报刊投稿，编发社刊《绿之梦》。文学社创办以来，通过作文比赛、读写辅导、文学研讨和校外采风等途径，激发社员阅读和写作的兴趣，培养了一批批文学新人，社员作品在全国、省、市等征文比赛中屡屡获奖，并在省市级别的校园文学刊物上发表，数量可观，质量上乘。

在郑旺吉名教师工作室团队的悉心指导下，绿之梦文学社不断创新校园文学活动方式，组织线上读写活动、文化采风活动、“作家进校园”活动和设立小作家培养基地等，极大地激发了社员的读写兴趣，提升了社员的文学素养，取得了良好的文学教育效果。《汕尾日报》等媒体先后刊登《读书乐 乡土情》《作家进校园侃写作》《当地文章家乡情》《陆丰市作家协会联合启恩中学  设立培养基地开展采风活动》等文章，对郑旺吉名教师工作室指导下的绿之梦文学社近年来开展的校园文学活动和取得的文学教育效果进行专题报道。

专业研修是一种促进和提高，是“一朵云推动另一朵云”。在三年的研修活动中，郑旺吉名教师工作室学员们在专业成长的舞台上悉数登场，将如何打造一支团结向上、共同进步的团队的历程展现得淋漓尽致，形成自己独特的研修特色，在汕尾地区起到了很好的示范辐射作用，演绎出精彩的教育故事，为陆丰市、汕尾市、广东省乃至全国的教育事业做出了应有的贡献。

（撰稿：郑旺吉  蔡赞生）

【主要成果概述】

一、论文发表、获奖

1.主持人及成员撰写的《敲开阅读之门，让学生爱上阅读》《高中语文核心素养培养策略初探》《高中语文教学中学生整本书阅读能力的培养》等12篇论文发表在《语文教学与研究》《中学生作文指导》《课外语文》等期刊。 

2.《例谈新课标背景下高中语文现代散文教学》《整本书阅读之初探》《浅谈高中古诗词教学与美术元素的交融》等16篇论文在汕尾市教育教学论文评选活动中获奖。

二、课题研究

1.学员陈雅剑主持完成广东省教育学会“十三五”教育科研规划小课题“‘拓展式阅读教学’在古典诗词教学中的运用研究”。

2.主持人郑旺吉指导、学员参与，完成汕尾市教育科学“十三五”规划课题“生命视野下的语文教育”“利用思维导图来积累与运用作文素材”。

三、成果结集

工作室出版了《文化语文——陆丰人文读本》《笔援战“疫”——广东省中小学郑旺吉名教师工作室“抗疫”文学作品集》，拟出版《文化抒怀，语文行旅——广东省郑旺吉名教师工作室“文化语文”教学成果集》。

【团队骨干名录】

蔡赞生   广东省陆丰市林启恩纪念中学高中语文教师，高级教师。《“以情激情”，点燃语文阅读课堂》《高中语文教学中学生整本书阅读能力的培养》《2020年高考广东一模作文评讲“题目拟写与材料使用”课堂实录》《网络环境下指导校园文学创作浅谈》发表在《语文课内外》《课外语文》《汕尾教育》《汕尾日报》。2018年6月在汕尾市“朝阳读书”活动中被评为优秀指导老师。

林传名   广东省陆丰市龙山中学语文教师。论文《新课标下，高中语文教学中如何渗透生命教育》《整本书阅读之初探》在汕尾市2019年度教育教学论文评选中分别获三等奖、二等奖，论文《例谈新课标背景下高中语文现代散文教学》获汕尾市论文评选一等奖，发表在2020年第1期《课外语文》。参与完成广东省汕尾市教育科学“十三五”规划课题“生命视野下的语文教育”。被评为陆丰市优秀教师。

柯泽培   广东省陆丰市河图中学高中语文教师，高级教师。《诗中有画，画中有诗》《谈谈意象分析法在高中古诗词课堂教学中的运用》发表在《新课程》《语文课内外》，《浅谈古诗词课堂教学如何创设有效的教学情景》《浅谈高中古诗词教学与美术元素的交融》获汕尾市论文评选一等奖，《谈谈情景还原法在高中古诗词课堂教学中的运用》《让兴趣引领学生游弋于古典诗歌的海洋中》获汕尾市论文评选二等奖。被评为陆丰市师德标兵。

周瑞超   广东省陆丰市林启恩纪念中学高中语文教师，高级教师。《浅谈语文课堂教学的导入艺术》发表在《汕尾日报》，《语文教学中学生口语交际能力的培养》《浅谈高中班主任如何有效地激励学生》获汕尾市论文评选一等奖，《做一个“十全十美”语文教师——对新时代中学语文教师素质的探讨》获汕尾市论文评选三等奖。被评为汕尾市优秀教师。

陈雅剑   广东省陆丰市林启恩纪念中学高中语文教师，高级教师。论文《浅谈“拓展式阅读”在古诗词教学中的运用》发表在2020年第1期《课外语文》。主持完成广东省教育学会“十三五”教育科研规划小课题“‘拓展式阅读教学’在古典诗词教学中的运用研究”。被评为陆丰市优秀教师。

谢础惠  广东省海丰县彭湃中学语文教师。论文《授之以“鱼”，不如授之以“渔”——利用思维导图进行作文素材的加工》获汕尾市论文评选三等奖。主持完成广东省汕尾市教育科学“十三五”规划课题“利用思维导图来积累与运用作文素材”。