侯一农中学语文名师工作室在兰州市教育局领导的亲切关怀、专家团队的指导帮助、兰州二中的大力支持下，全体成员共同努力，按照工作室的年度规划，有条不紊地展开活动。工作室始终以“立足教学研究，促进共同成长”为宗旨，秉持“共研齐修、携手共进”的理念，围绕两大目标，建设四大平台，紧握四把钥匙，将工作室各项工作落到实处。全体成员勤勉敬业，锐意进取，务实奉献，攻坚克难，圆满完成了各项活动任务，教师个人专业化成长迈出了坚实可喜的步伐。
一、明确两大目标，确立工作重点
1.立足课堂教学，进行专项课题研究
工作室活动必须研字当头，以课题研究为抓手，研究课程，研究教学，研究课堂、研究学生，进一步转变教学理念，改革课堂结构，优化教学行为，探究课堂教学的新思路、新范式，在教学、教研、教改、培训活动中，充分挖掘和培育每位成员的名师潜质。我们把阅读教学与核心素养的整合作为深度研究课堂教学的突破点，立足于兰州市“十三五”教育规划重点课题“在全民阅读的背景下，培养中学生阅读习惯的实践与探究”、中国语文现代化学会“十三五”规划重点课题“立足经典文本阅读指导，促进甘肃兰州地区中学生写作能力的提高”和人民教育出版社、课程教材研究所课题“寓中华优秀传统文化于高中语文戏剧课堂教学之探究实践”，工作室成员都参与到课题研究中，进行了有目标、有计划、有步骤、有资料积累的研讨活动。通过研究，努力构建“基于要素—内容整合—情境体悟—迁移反思”的教学模式，进一步探究深度学习、文本细读的有效策略和方法，力图将阅读教学与语文核心素养的结合落到实处，最后形成可用于指导中学语文学科教学的规律与经验，为落实语文学科核心素养，找到理论的支撑点和教学实践的有效范式。
2. 培养青年教师，促进专业化成长
工作室着眼于课堂教学实践，在文本解读、教学设计、论文写作、研究能力等方面对青年教师加以培养。工作室要求成员每年有专业发展的明确目标和具体路径，给他们引路子，厚底子，架梯子，压担子，设台子，实现教师间的资源信息共享，为成员专业发展给予有力指导与帮助。
2016年11月，工作室选派成员马媛、郑显祖参加第六届甘肃省“创新杯”中小学语文课堂教学与教学设计评比观摩研讨会，他们自己饱受教益，也给其他学员带回了大会精髓，让大家共享。林建军、段晓琴，马媛、郑显祖分别荣获此次教学设计比赛二、三等奖，为其他成员起到了引领示范作用。
工作室还为成员参加省、市级教学新秀比赛等各项活动组织听课、研课，组员之间互相交流，让备赛者虚心听取建议。交流砥砺促进了成员的进步，郑显祖、裴春燕等青年教师因此荣获兰州市第十三届教学新秀荣誉称号。
二、打造四大平台，有序开展活动
工作室认真学习贯彻兰州市教育局《关于金城名师工作室的指导意见和工作要求》，并从工作室成员的实际情况和成长需要出发，围绕四项愿景，制定了发展规划，通过有组织、有计划、有步骤的活动，提升工作室成员的专业水平。把工作室打造成为新课改平台、研究性平台、辐射性平台、新名师平台，成为工作室全部工作的轴心。
1．把工作室打造成为新课改平台
建构“基于要素—内容整合—情境体悟—迁移反思”教学模式，形成基于语文核心素养建构的深度阅读的教学设计范式。以编著《聚焦语文课堂》《杏坛絮语》《中学生高效作文指导与实践》《中考作文备考高分策略》为抓手，开展深度教学、课堂阅读等教改实验。
2．把工作室打造成为研究性平台
领衔名师、核心成员积极主持和参与课题研究，确立自己的子课题研究内容，各位成员申报微课题研究。领衔人侯一农和核心成员林建军、王沛、段晓琴、柴荃、郑显祖在与课堂教学、写作教学等相关的课题的研究中已经取得了一定成果。工作室成员围绕课程研究与教学研究，每学年在省市级刊物上发表1篇优秀论文。注重课题研究成果的转化，做好课题成果在教学中的有效运用和对外宣传推广。
3．把工作室打造成为辐射性平台
以工作室QQ群、微信群为平台，开展网上交流、研讨，实现教育教学资源共享。工作室领衔人深入成员所在学校上课和开设讲座，围绕某一研究话题进行教学实践，发挥示范辐射作用。开展“走出去，引进来”活动，近年来多次与二级工作室进行联谊活动，大力开展名师大讲堂、同课异构等研讨活动。
4．把工作室打造成为新名师平台
工作室指导成员积极参加各级教学基本功比赛、优质课评比获奖，让他们崭露头角，脱颖而出。指导成员教师写作论文，在省、市级期刊上发表优秀教研论文，尽力提高成员的影响力和知名度。在这种氛围下，成员迅速成长。如原工作室成员高国君，已成为甘肃省语文学科带头人、第三届金城名师、兰州市教科所副所长。
三、握紧四把钥匙，确保举措落实
工作室始终握紧学习、实践、示范、反思这四把钥匙，不断增添教育智慧，不断提高和创新，在成功的道路上不断前进。
1. 学习：开启智慧之门
教师的成长、思想和方法的创新离不开文化传承，工作室采用自主学习和集体研讨相结合的方式，引领成员学习新的教育思想和新的教育理念。根据每年的课题研究任务，优选了贾志敏、孙绍振、钱理群、陈日亮、余映潮、曹明海等有广泛影响力的十位名家的专著，进行分期阅读，学习研讨。每位成员每年尽可能订阅学科期刊，提高专业理论水平。学习中做好笔记，读思结合，通过不定期的沙龙交流心得体会。群内每月一读，由工作室QQ群、微信群负责人每月将可供阅读的有价值的学术资料上传群共享，一同学习。工作室还实行“走出去，请进来”，强化专家团队的引领效应。组织成员参加全国及省、市有关部门组织的语文学科活动，虚心聆听语文学科著名专家讲座，阅读一些著名特级教师的成长录，从他们发展成长的历程中，寻找有效的方法和路径。
2. 实践：开启成功之门
成功来自实践。工作室组织成员扎实有序地开展专题研究、课题实践活动，组织专题性的示范课、同课异构等活动，讲究活动的有效性和针对性。并高质量地编写学科专著，总结实践经验。在领衔名师侯一农指导下，已撰写出版了《聚焦语文课堂》《杏坛絮语》《中学生高效作文指导与实践》《中考作文备考高分策略》等课堂教学与经验总结专著。
3. 示范：开启创新之门
名师崔国明说：“以魅力凝聚人气，以志趣吸纳成员，以平等增进交流。”工作室充分发挥专家团队和领衔名师的示范辐射作用，激励成员不断向更高目标前进，实现创新发展。在开设示范课、专题讲座等活动中，领衔人努力做到充分展示个人的学术魅力和人格魅力。工作室成员也要积极主动地开设讲座与培训，并坚持高标准、严要求，每年不少于2次。
4. 反思：开启提高之门
在实践中反思总结，做好经验总结，是专业化水平提高的关键。工作室成员每年都要按时上交阅读心得、教学反思，就自己一年来的学习、实践等和工作室同仁进行深刻的研讨交流。要围绕课题研究、课堂阅读教学撰写相关研究论文。平时，充分利用QQ群、微信群交流教育教学反思。
展望未来，任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的工作中，侯一龙工作室决心多向全国、全省其他工作室学习，继续为把工作室建成名师的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心努力。他们将努力做到：带好一个团队，以学术团队引领语文学科教师的共同发展；研好两个课题，在研究中实践，在实践中发展，探寻高中语文教学文本细读、深度学习的策略；搞好各次活动，达到计划性、系列性、专题性、多样性、实效性统一。
【主要成果概述】
一、专著出版
1.侯一农主编、全体成员参与编写的《聚焦语文课堂》（2017年1月）、《杏坛絮语》（2017年5月）、《中学生高效作文指导与实践》（2017年7月）先后出版。
2.王沛专著《中考作文备考高分策略》2016年3月出版。
二、课题研究
工作室申报的兰州市“十三五”教育规划重点课题“在全民阅读的背景下，培养中学生阅读习惯的实践与探究”于2016年9月通过鉴定结题。
【团队骨干名录】
王 沛 兰州六十四中文化发展中心主任，中学一级教师。发表《“读·悟·写”一体化教学实践》等数十篇论文，多次参与兰州市中考命题及评卷仲裁工作，主编或参编《中考真题集训语文》等多部初中教学辅导书。先后参研“汉字规范书写快速抵达途径研究”“初中语文‘读·悟·写’一体化教学研究与中考评价科学化研究”等省、市级课题。
田 浩 兰州五中教务处主任兼学生处主任，中学一级教师。兰州市教学新秀、青年教学能手，任兰州市政协委员、民盟兰州五中支部主委。多篇论文在省、市级期刊发表。多次获甘肃省、兰州市课堂教学大赛一、二等奖。被评为兰州市优秀教师。
黑庆茂 兰州五中教师，中学高级教师。兰州市骨干教师，任班主任、年级组长工作20余年。多篇论文在省、市级报刊发表。参与甘肃省课题“高中语文以读促写自主作文导学案研究”通过鉴定结题。多次在兰州市优质课比赛中获奖。被评为兰州市优秀教师、甘肃省国培计划培训优秀班主任、兰州市教育局系统党员模范先锋岗等。
林建军 兰州二中教师，中学高级教师。兰州市城关区骨干教师、兰州市教学新秀。多篇论文在省、市级刊物发表或获奖。参与研究的兰州市级课题已有三项结题，并获优秀成果二等奖。
段晓琴 兰州二中教师，中学一级教师。兰州市教学新秀。多篇论文、成果在省、市获奖或发表。先后主持或参与8项兰州市科研课题。在班级管理工作中，借鉴陶行知“小先生制”管理模式，独创“竞争上岗+任命”综合考核选拔“小先生”的方法，探索出班级爱心管理模式。
俞振宁 兰州二中信息教研组组长。兰州市第十一届中学教学新秀、兰州市骨干教师。任民盟兰州二中主委。多篇论文在《甘肃教育》《考试与评价》《甘肃教育督导》等刊物发表。
郑显祖 兰州二中教师，中学一级教师。多篇论文在市级刊物发表。兰州市第十三届教学新秀。2015年获兰州市初高中优质课大赛二等奖，在2014年、2016年甘肃省教科所举办的“创新杯”比赛中获教学设计一、二等奖。被兰州市教育局党组评为优秀共产党员。
柴 荃 兰州五十中教师，中学一级教师。先后任校团委书记、教研组长等。十多篇论文在报刊发表，报告文学《绿洲在呼唤》获甘肃省教育厅等五单位主题征文优秀奖。多次获兰州市优质课竞赛一、二等奖。
谈 放 兰州十一中语文教研组组长，中学一级教师。甘肃省技术标兵、青年教学能手、语言文字专家库成员，兰州市教育督学、骨干教师、学科带头人、教学新秀、语文学科中心教研组成员。长期受聘于西北师范大学、西北民族大学、天水师范学院、兰州城市学院，担任国培计划主讲教师。多篇论文在省市刊物发表。多次获甘肃省课堂教学大赛一、二等奖。