【综合报道】

全人教育育全人

三亚市小学体育名师工作室于2019年10月正式启动。在主持人王文辉带领下，工作室由省内5位专家和区域内18位优秀体育教师组成。小学体育卓越教师工作室成立来，以活动为载体，扎实有效地开展形式多样的学习和教研活动，充分发挥示范、引领、带动和辐射作用。工作室形成价值愿景：“共生体育课堂”，是团队成员努力用“共生”的理念来改造课堂，努力将自己的课堂从“技术课堂”、“体质课堂”向“健康课堂”、“生命课堂”转化的本质提升，勾勒出师生共融、生生共通的共生愿景。力争做到 ：“教学有智慧，教师有特长，好课有品质，教研有深度”。

一、正人正心，师德先行

教育是国家发展的基石，教师是基石的奠立者，师德是奠基者的灵魂，因此，师德是教师专业成长的第一要务,是教师评价的首要标准。名师工作室要引领教育，培养名师，而名师的首要条件就是在师德上成为教师的表率。要把有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心作为师德的主要标准。理想信念是师德之魂，道德情操是师德之根，扎实学识是师德之基，仁爱之心是师德之源。正人须正心，师德必先行。良好的师德是培养具有高尚品德、良好责任意识和可持续学习能力，具备完全人格的学生的基本保障，是教师教育教学研究行为的思想观念和精神追求的保障。

二、潜心研读，更新理念

国家赋予了海南教育特殊使命——“国际教育创新岛”“对外开放新标杆”“教育开放试验田”，今年也是推进三亚教育提升工程，落实三亚市“十三?五”计划的关键之年，工作室将在海南省教育研究培训院的指导和三亚市教育局的正确领导下，工作室将不忘初心，继续努力，实现新的发展。我们将用心经营工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟，总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家，使成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为卓越的人民教师或者走向名师。为充分发挥卓越教师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平。

三、学术研讨，开阔视野

工作室实行“走出去，请进来”策略，拓展成员学术视野。一年多来，工作室开展了“中小学体育教师专业化成长理论专题”培训活动，聘请了海南省教育研究培训院小学卓越教师工作室主持人杜震特级教师给大家做题为《新课标背景下体育课堂体能教学与训练的实践》培训；海南师范大学羊王龙教授《体育核心素养下的微课教学与体能教学设计》，羊老师并结合微课的制作和录制方法等问题为教师们解惑；海口市府城中学高级教师曾维娜老师的《基于核心素养下的体育教案撰写》为题，从体育学科核心素养、重新认识教案；海口市教育研究培训院的王芬老师的《如何撰写论文》，与老师们分享了她撰写论文的那些事，并就论文分类以及构成等方面进行了讲解和分析，切实解决了教师们在写论文过程中的难题。专题研修活动给教师们创造了相互交流学习的机会。专家引领，助推成长，提升工作室成员专业理论水平， 提高教师队伍整体素养。在这些学术会议和交流研讨中，教师们开阔了思维和视野，提高了教育教学素养，提升了教学立意，加强了教法创新，在学科素养形成过程和教学实践中得到了成长。

 四、注重实践，倡导个性

 该工作室建设过程中，非常重视课堂教学实践探索，不断积累和总结经验，最终促使教师形成各自的教学个性和风格。大家努力研究课标、研究课程、研究课堂、研究学情，创设情境，优化教法，变知识为素养，变素养为学生成长的基本营养。工作室举办了同课异构、活动，集团或区级展示课，以及观摩市、区级赛课等，落实教育理念，优化教学行为，形成符合新时代立德树人教育思想、教改潮流，符合校情、学情的教学模型，以及体现自身学养人格的教学特色，切实达成教师个性化和特色化发展。

五、课题研究，问题导向

工作室积极研究教育教学中需要解决的问题，以问题为导向，展开课题研究。目前成功申报的课题有海南省专项课题“小场地多班级条件下体育课堂教学教学模式的实践研究”，对于这些课题，该工作室制订了课题研究方案，组建了合作研究团队，根据课题组老师的研究特长，分工合作，定期反馈和督促，课题研究得到了扎实的推进，也优化了课堂教学方式，提升了教师的课程开发与实践能力，为解决教育教学实际问题提供了更多有效路径。

 六、论文写作，凝练成果

撰写教育教学研究论文，是教师应具备的一项职业技能，因此，该工作室重视经验总结及论文写作，要求老师们经常反思，总结经验，发现问题，检查教育教学工作中的疏漏，努力探索教育教学规律，凝练推广应用成果，推动教育教学研究和改革。工作室老师每人每年均有研究论文获得三亚市论文大赛一、二、三等奖，并在各级期刊发表研究论文，多篇论文在《中国教工》《双语教育研究》《课程教学与管理研究》等期刊发表。

【团队骨干名录】

吉仕玲  三亚市吉阳区吉阳小学教师，三亚市骨干教师，三亚市王文辉小学体育卓越教师工作室成员。教学论文《以学生的生活经验为出发点，活用教材》获海南省论文评选二等奖、《新课程背景下农村小学体育课教学中存在的问题与对策》《小学体育与健康课堂教学中的安全隐患及防范》《体育教学中如何有效发展学生体能》《农村小学生文明礼仪的养成，从细节抓起》获三亚市论文评选一等奖、二等奖；案例设计《动感篮球 活力校园》获三亚市案例评选二等奖；微课制作《小篮球：原地双手胸前传接球》获吉阳区二等奖、《体育活动守规则》获三亚市微课征集评比一等奖；微课教学比赛《原地双手胸前传接球及体能练习》获三亚市小学组二等奖。海南省优质教学评比二等奖，三亚市优质课教学评比一、二等奖。指导学生参加各类运动比赛获得二等奖。获吉阳区少先队辅导员风采大赛队课设计比赛第一名、吉阳区少先队辅导员风采大赛二等奖。被评为三亚市”优秀教师”、”优秀少先队辅导员”，吉阳区”师德标兵”、”乡村优秀教师”、”优秀少先队辅导员”。

王虹  中国人民大学附属中学三亚学校教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。微课《玩转呼啦圈》在三亚市2020年中小学体育与健康课程微课评选中获得小学组一等奖，在海南省2020年中小学体育与健康微课评选中获得小学组二等奖；海南省体育与健康课程同课异构《篮球原地双手胸前传接球》获得好评。论文《基于学生主体视角的高中体育教学中学生核心素养培养研究》期刊知识—力量发表。获得三亚市海棠区第四届中小学田径运动会“优秀教练员”称号，2020海岛亲子运动会“优秀指导教师”称号，三亚市2021年中小学游泳赛“优秀教练员”称号，三亚市2021年中学生篮球赛“优秀领队”称号。

孔照岩 三亚市立才学校教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。在三亚市中小学（幼儿园）教育教学论文评选中《论安全意识培养在初中体育教学中的渗透策略》、《小学体育学科核心素养培育对加强学生全面发展的思考》获得二等奖，论文《浅谈如何通过体育活动调节情绪》海南农垦教育期刊发表，微课《坐位体前屈》在三亚市中小学体育与健康课程评选中获得小学组二等奖，参加海南省中小学体育教师教学技能大赛，获得团体二等奖、个人二等奖、民族项目二等奖。多次指导学生参加三亚市田径运动会荣获第一名，并获得三亚市“优秀教练员”称号，2019年被评为三亚市“优秀共产党员”。

符玉琴 三亚市天涯区天涯小学教导主任，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。微课《跳短绳》在三亚市中小学体育与健康课程评选中获得小学组三等奖及获得微课《脚内侧踢地滚球》优秀指导奖；2015年2016年2017年指导学生参加三亚市田径运动会连续三年荣获小学组团体第一名并荣获三亚市“优秀教练员”称号；2014年被评为三亚市“优秀班主任”；2018年被评为三亚市天涯区“先进工作者”。

陈亮亮  三亚市八一小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员；国家一级健身指导员、国家二级健美操裁判、国家二级乒乓球裁判；2014年5月三亚市第十二届中小学广播体操赛中，评为三亚市优秀教练员；2015年6月评为三亚市优秀科技辅导；2016年6月评为三亚市优秀科技辅导；2016年12月评为三亚市优秀科技辅导；2017年4月三亚市中小学体育课堂教学评比活动，《双手胸前传球》荣获二等奖；2017年11月，在三亚市第二十三届中小学田径运动会，评为三亚市优秀教练员；2017.12评为三亚市优秀科技辅导；2018年06月评为全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师；2018年07月评为全国科技优秀辅导员；2018年9月评为三亚市优秀科技辅导；2018年09月参加“三亚市第十四期赴上海长宁跟岗”学习，评为优秀学员；2018年11月，三亚市“226”推广学校课堂教学评比中荣获一等奖；2018年至今聘为八一小学教师工作室导师。

苗琢  三亚市第九小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。2020年度在三亚市中小学体育与健康课程评选中微课《折返跑》获得小学组一等奖，2020年度海南省中小学体育学科微课评选中《折返跑》获得小学组二等奖在2020年三亚市中小学体育与健康课程微课评选中指导的《50米快速跑》获得小学组二等奖，被评为优秀指导教师，在2020年三亚市中小学综合实践活动作品评比中，指导的研究性学习报告《洗涤用品对环境污染调查活动》荣获指导二等奖。

封有志  海南鲁迅中学附属小学体育教师，学工主任，中共党员，2012年6月毕业以来在湖南省永州职业技术学院任辅导员一职，担任学生会负责人，直到2013年7月到海南鲁迅中学附属小学认知体育教师一职，2014年10月获得三亚第二十一届中小学生田径运动会优秀指导教师；2014年11月获得三亚市第一届教职工运动会跳远第一名，篮球第一名；2015年8月代表三亚参加海南省体育教师职业技能大赛获得团体二等奖，个人三等奖；2015年11月指导学生参加三亚市第二十届中小学生田径运动会团体总分“第二名”；2016年10指导学生参加三亚市校园足球联赛及第一届球类运动会第二名，并获得“优秀教练员”称号；2016-2017、2017-2018学年被三亚选中参加全国校园足球夏令营、英足总国际初级教练员课程培训；2017年11月所负责的项目成功申报全国足球特色学校。2018-2019年连续两年指导学生参加三亚市田径运动会，多次获得金牌，两次团体总分第四，并获得优秀教练员；2020年在学校教师评比当中，获得“优秀教师”称号。

刘玉洪  三亚市第四小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。2017年参加三亚市中小学体育课教学评比活动中，荣获小学组一等奖，2019年指导学生在本校举行的数学学艺竞赛，荣获教师指导奖二等奖，2020年7月参加三亚市中小学体育与健康课程微课作品评比中，荣获二等奖，2019-2020学年度荣获校级“师德标兵”荣誉，2020年度参加三亚市中小学（幼儿园）教育教学论文评选中，荣获一等奖，随后将此论文送到省参评，获省级一等奖。2020年参加三亚市天涯区第三届中小学田径运动会中表现优异，被评为优秀裁判员，2020年海南省中小学线上教育教学工作中，应邀作为小学体育省级指导团队成员，为“停课不停学”做出贡献。

李职宏 三亚市第七小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。论文《在小学体育教学中开展体育游戏教学实践之我见》在

《教育》刊发表，论文《创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率》在《试题与研究》刊发表，三亚市中小学（幼儿园）教育教学论文评选中《游戏化体育教学》获得三等奖，课件《足球脚内侧踢球》在三亚市教育局中小学课件征集评比中获得小学组三等奖，课件《排球的基本认识》在三亚市教师教育教学信息化评比获得二等奖，参加海南省工会集体舞大赛，获得团体二等奖，多次指导学生参加三亚市兵羽运动会荣获第一名，并多次获得三亚市“优秀教练员”称号，多次参加市运动会执裁，多次被评为“优秀裁判员”称号。

陈红玲  三亚市育才光彩小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。在三亚市中小学（幼儿园）教育教学论文评选中，论文《小学体育教学现状及有效教学策略》获得三等奖，微课《前滚翻》在三亚市中小学体育与健康课程评选中获得小学组二等奖，参加海南省第六届少数民族传统体育运动会蹴球竞赛项目获得第三名。2020年9月，聘请为四川省金阳县基础教育“青蓝工程”师徒结对青年教师的指导教师，聘请为金阳县师训兼职教师。省田径项目二级裁判员。2019年被评为三亚市“优秀乡村教师”，2021年被评为三亚市“优秀共产党员”。

蒲俐  三亚市天涯区天涯小学教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。被评为三亚市中小学教师专业发展先进个人；在海南省第十届小学体育课堂教学评比观摩活动中《快速跑》获三等奖；微课《脚内侧踢地滚球》在三亚市中小学体育与健康课程评选中获得小学组二等奖；多次指导学生参加三亚市中小学生田径运动会荣获团体第一名，并获得三亚市“优秀教练员”称号；多次带学生参加三亚市中小学校园足球联赛，获取前三名的好成绩，本人也多次获得三亚市“优秀教练员”称号；2019年荣获全国青少年校园足球夏令营全国分营优秀教练员称号。

梁俏   女，中共党员，三亚市天涯区文门小学教导主任、综合科组长、文门小学党支部组织委员；三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。2020年在三亚市天涯区第三届中小学生田径运动会中被评为“优秀裁判员”，同年在三亚市第二十六届中小学生田径运动会中被评为“优秀裁判员”。2020年设计的《阳光体育案例设计》在2020年三亚市小学课外体育活动案例设计评选中，荣获二等奖。 2019年、2020年连续两年被中共三亚市天涯区文门小学支委会评为“优秀党员”。2018年8月参加海南省红十字会应急救护师资培训被评委“优秀学员”。2018年在三亚市奖教奖学评比活动中被评委“优秀教师”。2018年、2019年、2020年度连续三年被三亚市天涯区文门小学评为“优秀班主任”。2019年被三亚市天涯区小学第二联盟评为“优秀班主任”。2020年被三亚市天涯区教育局评选为“优秀班主任”。2020年录制的微课作品、教学设计《人之初》获得三等奖。2020年设计的一年级语文《大单元整体教学设计》获得一等奖。

崔译匀  三亚市第九小学体育教师，本科。三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。积极参与工作室各项研修活动，研修活动中执教的《立定跳远》展示课获得各名师好评。从教以来，主要担任学校跆拳道项目教练。多次带领学生参加三亚市国际文化武术节跆拳道项目荣获第一名，并获得“优秀教练员”、“优秀裁判员”称号。教学工作中全心投入，用爱心去感染学生，有行动去教育学生，用人格去激励学生。

  王卉 三亚市吉阳区月川小学体育教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。微课《跳绳素质训练》在三亚市2020年中小学体育与健康课程微课评选中获得小学组一等奖，在海南省2020年中小学体育与健康微课评选中获得小学组二等奖；在2020年度（下）全国中小学微课大赛中获得小学组一等奖。《体育游戏--“穿越丛林”障碍赛》在2020年度（上）全国中小学名师优课（教案）大赛中获得一等奖。论文《巧用武术腰带 发展柔韧素质》在《中国学校体育》发表。

蔡亲亮  三亚市第七小学学校教师，三亚市王文辉体育卓越教师工作室成员。在2019年三亚市第五届乒羽球比赛中荣获“优秀教练员”称号，三亚市中小学体育与健康课程微课《排球正面双手垫球》荣获小学组二等奖，指导的微课《篮球行进间运球》获得小学组一等奖，被评为优秀指导教师，2021年三亚市中小学生游泳比赛被评为优秀教练员。