工作室全体成员立足于教育教学第一线，以问题为突破口进行研究，取得了较好的效果，并将实 践经验利用讲座、示范性班会、经验总结等形式，与广大班主任共享。工作室前后主持国家、省、市 级讲座70多场次，内容涉及班级管理的方方面面，起到较好的表率和辐射作用。
参与《班主任》《教育家》杂志社全国班主任培训三次，分享了兰州市德育管理和班主任工作经 验，深受好评。连续五年的张辅良名班主任“兰州校园行活动”，已经举办活动近40场次，内容贴近 班级管理实际， 班主任易于操作， 得到广大班主任的好评， 有些学校连续四次邀请其进行班主任培 训。还承接甘肃省教育厅和地方教育局的班主任培训活动。
工作室创造性地开展活动，如班主任专业成长的系列活动，“班主任《同读一本书》”活动。工 作室统一购买书籍，限定时间阅读，然后进行读书展示，让许多班主任受益，取得了良好的效果。召 开“如何开好主题班会”研讨会，通过优秀班主任示范、专家点评、班主任提问环节，让与会的全市 或片区班主任和年轻教师通过直接观摩，听取点评，得到益进。
工作室经过多年培养， 已经涌现出多位在班级管理中具备丰富经验、特点突出、独当一面的成 员，多次参加送课下乡、班会展示、德育讲座活动，甚至有些被大学聘为学科主讲教师。他们在所在 学校、所在专业方面都有一定社会知名度。
工作室在立足德育实践的基础上，重视教科研活动，有十几篇德育论文发表在报纸杂志上，注重 德育管理经验的推广，在网络上开设“张辅良名班主任工作室”博客、“辅良如是说”公众号等，编 著德育书籍《与学生一起成长》（光明日报出版社出版）。
目前，工作室正根据主题班会现状，研究实践适合中小学特点的系列班会主题的课题。