深入钻研教材,打造精品课堂
研读2017版音乐新课程标准、教学参考书和教材,领会教材编者的意图,围绕学科核心素养与课程目标,认真落实审美感知、艺术表现、文化理解,达到学科育人价值的集中体现。
提炼教学经验,完成课题研究,山西省教育科学研究院专项课题《提升中学生“听·唱·奏·动创·演”音乐实践活动能力的策略研究》。本课题已立项并开题,立项号TJZX-19017.本课题研究就是围绕新课改的学科核心素养和课程标准,以课堂教学为载体,以课题研究为抓手,以提高课堂教学效率和艺术实践为切入口,带课题研究并切实解决中学生实践性能力的提高问题,学生通过音乐课程学习,参与各类艺术实践活动,培养和发展音乐听赏、表现与编创能力,保持并增进对音乐的持久兴趣,通过体验和感悟,陶冶情操、涵养美感、和谐身心、健全人格、活跃形象思维、激发创意表达、理解文化内涵、拓展国际视野,从而达到培育和发展音乐学科的核心素养