罗浩宇名师工作室由昆明市教育体育局挂牌成立，是昆明市教育科研队伍中的一支中坚力量。工作室秉承“为人正直、治学严谨、勇于创新、善于反思、乐于奉献”的优良室风，营造“积极参与、虚心学习、主动成长”的端正学风，以“导师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为研修基本形式，以“培养一批课堂教学能手，一批论文写作能手、一批课题研究能手、一批试题命制能手”为总目标，以“让名师工作室走在教育科研的前沿，成为教育教学研讨的平台，成为教育教学成果辐射的中心”为发展方向，力求使每一位学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，论文写作上出成果，从而产生名师群体效应。

一、为学员营造温馨美好的学习氛围

工作室共计培养学员70余人。学员来自昆明市60余所学校，其中有县、区教研员，有市、县、区、校的学科带头人或骨干教师。在工作中，学员认真贯彻习近平总书记提出的新时代教师“四有”要求，以具有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心为努力标准，学员之间互敬互爱，眼中有事做，心中有他人，营造了温馨美好的工作室氛围。

二、主持人带领学员到基层送教送研

工作室主持人罗浩宇老师经常深入学员所在学校进行指导；带领学员到基层送教送研50余次，足迹遍及华坪、德钦、维西、大理、蒙自、丽江、楚雄、保山等地；给学员搭建较高的学习交流平台，带领学员参加“全国初中语文教师教学基本功”展示，到北京、南京、广西、海南等多省市交流学习；给学员提供优质资源，外请大学教授、一线教学名师、《云南教育》编辑等专家进行多次专题培训；给学员创设交流渠道，多次与昆明市其他名师工作室开展联合教研。

三、工作室开展课型研究实践活动

工作室直面教学改革难点，深刻领会教育部统编教材创新精神，开展“教读课”与“自读课”课型研究实践。在市级教研活动中，交流《统编版自读课的教学策略和方法》，为全市老师厘清“教读课”与“自读课”二者的区别。为解决名著阅读教学无从下手的困境，工作室分小组对名著阅读教学进行了扎实的研讨。经实践研究，探索出名著阅读教学的四种课型，形成了《我们一起读名著》系列丛书，为昆明市乃至全省名著阅读教学探出了一条新路子。为找到作文教学和复习教学的有效路径，工作室正在积极开展“情境导向下的初中语文‘智教·趣学·乐写’教学实践研究”“指向核心素养的初中语文序列化复习教学策略研究”等昆明市规划课题的研究，力求通过研究，构建作文课、复习课的相关课型，完成相关课程的开发。

四、学员成为昆明市教育教学骨干力量

自工作室成立以来，成员中有45人荣获省级及以上教学大赛、教师基本功大赛一等奖；8人被评为昆明市学科带头人，15人为市区级骨干教师；22人荣获昆明教学名师、昆明市名班主任、市级优秀班主任、优教育工作者、昆明市优秀教师等荣誉称号；工作室学员获奖论文40余篇。目前工作室的学员都成长为昆明市教育教学骨干力量，为从整体上提升地区教育教学水平发挥了重要作用。