一、工作室简介

1.成员结构

工作室采用“顾问引领+首席领衔+名师支撑+成员协同”的四级梯队结构。现有成员共计47人，组成如下：

顾问团队（3人）： 由省、县教研专家组成——湖南省教育科学研究院周宁之、长沙县研训中心李秀琴、长沙市泉塘中学刘五一，为工作室提供专业引领与学术指导。

首席名师（1人）：由盛灿老师担任，全面主持工作室工作。

名师团队（5人）：肖铮、黄花桂、李娟、银洁、蒋翠，均为县域初中英语学科带头人或骨干教师，分别担任五个小组的责任名师，负责具体指导与带教工作。

工作室成员（38人）：按五大名师小组划分，每组设组长1名，配合班委（班长、学习委员、宣传委员、组织委员、纪律委员）协同管理，形成“分组管理、责任到人”的运行机制。

成员覆盖长沙县城区与农村多所学校，其中农村教师占比约42%，城乡分布均衡，充分体现“立足县域、联动城乡”的建设定位。职称序列涵盖高级教师、中小学一级教师、中小学二级教师及新锐青年教师，平均年龄约33岁，是一支经验与活力兼具、结构合理、层次分明的初中英语教研团队。

2.工作室成立时间

长沙县盛灿初中英语名师工作室成立于2025年8月。

3.其他

工作室以“让学习真实发生”为核心教学理念，聚焦课堂真实问题、学生真实学习、教学真实落地。依托“顾问—首席—名师—成员”四级梯队，通过五大名师小组并行运行、城乡学校协同联动，常态化开展真实课例研讨、教学问题攻坚、送教送培下乡等活动，致力于达成三大目标：教学提质——解决县域初中英语一线教学难题；教师成长——培育懂学情、善实操、有温度的英语教师队伍；学生赋能——引导学生在真实情境中学习，切实提升综合素养。工作室致力成为长沙县初中英语教育的“资源辐射中心、真实学习阵地、教师成长沃土”，以点带面助力县域基础教育提质增效与均衡发展。

二、工作室理念

    1.宗旨理念

本名师工作室以让学习真实发生为核心教学理念，立足实际情况，聚焦课堂真实问题、学生真实学习、教学真实落地，让教学回归真实需求，回归真实生活，从而更好地完成教书育人的根本任务。

工作室以名师为领头雁，秉持着名师引领、同伴互助、共同发展的理念，聚焦课堂实践、理论学习和培养指导，兼具示范引领与辐射带动，以点带面，助力县域基础教育提质增效、均衡发展。

2.目标设定

工作室聚焦教学提质、教师成长、学生赋能三大核心。工作室立足与县域教学痛点，开展真实课例研讨、教学问题攻坚活动，致力于解决一线教学难题；搭建县域教师成长共同体，培育一批懂学情、善实操、有温度的优秀教师；引导学生在真实情境中开展学习，让知识融入生活、通过完成真实任务切实提升学生的综合能力和核心素养。

3.建设愿景

资源辐射的中心：充分发挥名师辐射带动作用，联动城乡各校，加快优质教育资源下沉，打通资源共享“最后一公里”。

真实学习的阵地：让真实学习扎根在每一间课堂，让学生在真实探究中全面成长，让教师在真实教研中精进专业，助力教育高质量、特色化发展。

教师成长的沃土：以名师为领头雁，通过骨干带组员、以优秀带新锐，推动优质师资力量、先进教学经验全域辐射，从而锻造优质教师梯队、激活区域师资活力。