一、品牌价值体系

（一）宗旨理念

秉持“共创·共享·共进·共赢”的核心理念，致力于共同营造卓越的学习环境，让每一位成员都能充分汲取集体智慧的精华。提灯引路，共绘学校体育高质量发展新蓝图。

（二）目标定位

在“三任务四目标五定位”建设目标体系指引下，全力构建“教、研、训”一体化的教研共同体发展模式，充分发挥名师的“传、帮、带”优势。力求将工作室打造成师德风尚的引领地、优秀教师的汇聚地、教育智慧的生发地、教学经验的共享地、教研成果的共创地以及未来名师的孵化地，从而铸就具有鲜明特色的中山体育教育品牌。

（三）文化标识

工作室LOGO整体呈同心圆形，环形部分内嵌“温刘军名师工作室”的中英文名称。中间由三个字母组成，“W”代表温，“L”代表刘，“J”代表军，组合在一起既似奔跑的姿态，又像翻开的书籍，寓意着成员们在知识的海洋中奔跑前行。字母下方是一个实心圆，象征着“团结一心、和谐共赢”。底部的四条跑道，则彰显了体育精神中“勇往直前、超越自我”的内涵。整体寓意为温刘军引领工作室全体成员，在教育的道路上飞速奔跑，博览群书，持续进步、成长与蜕变。成员们以勤勉、认真、务实的工作态度，探索教育教学规律，整合教研训资源，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射、带动及凝聚作用。同时，传承“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神，携手奔赴美好的未来。

二、可视化成果

工作室在教学比赛、教育科研、辅导学生、师资培养、辐射引领等多个方面成绩斐然。教学比赛方面，获省级奖励5人次，市级奖励20人次，镇（区）级奖励11人次。教育科研成果丰硕，市级论文获奖和宣读（或在省级期刊发表）共计40篇，主持（参与）省、市、镇（区）级课题研究达30项。在辅导学生竞赛中，荣获优秀指导教师称号60人次。在师资培养上，成功助力中山市2021级、2022级共110名小学体育新教师，实现从“适应期”到“发展期”的跨越。

工作室以“大概念教学”为素养导向，将广东省基础教育小学体育与健康学科教研基地项目《基于素养本位的中山体育大单元教学改革实践》作为特色品牌研究项目。联合广东省基础教育小学体育与健康学科教研基地项目（中山）开展送教下基层体育教研活动，目前已覆盖20个镇（区、街道），预计三年内实现全市24个镇（区、街道）的全覆盖。每次教研活动围绕“大单元教学”展开，并搭配相关专题讲座，均取得了预期的研究成效。