南宁市陈兴华电子商务名师工作室是南宁市“三名工程”之名师工作室，于2021年3月由南宁市教育局授牌成立，与2017年挂牌成立的南宁市电子商务名师成长工作室（领衔人：陈兴华）一起建设与运行，工作室成员及入室成员包括广西中高职职业院校的教师、企业工程师、技术人员等共25人。根据职业学校的办学理念、教师发展规划、电子商务专业的特色、人才培养目标等情况，把名师工作室建设目标定位为教学研究、教师发展、学生成长、专业建设、课程改革、创业创新的研究。

一、项目引领，践行多维育人模式

工作室领衔名师陈兴华主持广西省级重点教改立项项目“精准扶贫战略下的中职电子商务教学改革的实践研究”，并作为主要参与人参与省重点“基于‘互联网+’背景下的中职校园电商创业模式的探索与实践研究”项目的研究。以项目为引领，创办学校电子商务创业孵化基地和电商创业社，为项目研究和师生实践提供了实体依托，使教学与教研相结合，技能与行业、企业发展相适应，技能大赛与行业需求接轨，引导学生创新创业，践行“教、学、研、赛、创”多维育人，带领学生开设网店、直播带货等，让学生感受真实的工作情景，探索适合中职电商实践教学模式。

二、搭建平台，引领“双师型”教师成长

以名师工作室为平台，本着“探索、研究、实践、提升、培养、创新”的工作理念，共同研究制订专业建设发展规划，完善人才培养模式，优化课程体系，改革学业考核评价机制，建立科学评价制度。推动学校人才培养模式改革与体系创新，促进学校“双师型”队伍建设，并通过校际交流对外辐射。

三、探索实践，创新合作共赢模式

通过校企合作、校校合作、校政合作、社区合作“四方联动”合作模式，开展电商创业实践运营活动，在实战中探索适合中职校园电商创业模式。通过电商实践教学、孵化基地市场化运营，以拓展学生就业为目标，搭建创业实践平台，使学校与企业零距离接触，实现就业、创业两融合，以提高学生就业竞争力和创业能力；推动学校“工学结合”“多方合作”，促进岗位对接、课程改革。

四、团队互助，共促青年教师成长

团队互帮互助，引领教师走学习研究、基于工作过程导向课堂实践、结果总结、交流分享结合，开展课题研究、日常教育教学、赛课、实践活动、社团活动、专业技能比赛等，营造学习、研究、钻研的工作氛围，多渠道助推青年教师成长。让名师成长工作室成为青年教师成长的摇篮，成为学校专业建设与发展的智库，成为教育教学、科研、创业创新先进成果的推广站，让名师示范作用带动、促进学校“双师型”队伍建设。

五、搭建平台，助推成果辐射推广

搭建一个常态化“名师工作室”交流的网络平台，完善名师工作室项目，丰富其内容，供工作室成员学习、交流和研讨，并以此“名师成长工作室”为依托，收集教育信息和整理科研文献，建立电子商务教学资源库，把学科资源（优质课、讲座稿、教案、教学视频资源、试题集）放入其中，同时通过EMAIL、QQ、博客、网页等平台进行交流，供教师们学习使用，实现开放式交流，使研究成果得以辐射推广。

工作室为兴宁区团委、中华社区开办6期“党旗引领电商扶贫”为主题的青年电子商务创业培训，深受学员欢迎，服务当地经济，在电子商务行业起到引领示范作用，曾被八桂职教网等多家媒体宣传报道，成为兴宁区职业教育服务社会的一张名片。开发了电商运营平台，编写了《中职校园创业平台软件》软件著作，获得中华人民共和国软件著作权；编写了一套农村电商扶贫培训教程（课件）和中职职业教育课程改革创新教材9本，各级各类技能比赛获奖56人次，获得南宁市人才小高地专项资助金4万元的资金奖励；教学成果获2019年广西职业教育自治区级教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，市级教学成果奖5项；《基于“互联网+”背景下的中职电子商务创新创业人才培养的策略研究》等30多篇论文发表；培养了9位青年教师，其中1位入选广西第三期中职名师工程培育对象，1位被评为南宁市学科带头人、1位获南宁市首席技师、工人先锋岗称号、并获南宁市“李国伟教育园丁奖”，所带团队获南宁市巾帼文明示范岗称号。