“张世成工作室”成立于2008 年9 月10 日，10 多年来，先后出版《证据物理》等专著7 部，有《基于证据意识培养的学与教的设计》、《证据物理：工作室研修发展路线图》、《证据物理：为提升科学素养而教》、《证据课堂：证据物理的十年探索》等20多篇论文发表在核心期刊上。所领衔的工作室经过“基于证据的听评课研修、基于证据的探究教学、基于证据的学习评价”三阶段实践，凝练出“证据物理：为提升科学素养而教”的学科主张，总结出“证据物理”的实施路径、操作策略、评价范式和课程规划。在日常教学中主张让学生在“尊重证据、寻找证据、解释证据”的过程中拥有“挣扎”的权利，在“挣扎”中获得知识、形成方法、发展思维，进而提升科学素养，最终成为具有独立判断能力和解决问题的人。
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