赵科利，陕西省宝鸡高新第三小学副校长，陕西省特级教师；教育部首批领航名师，陕西省首批教学名师，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，宝鸡市有突出贡献拔尖人才；陕西省教育学会理事。
其主要研究领域为小学数学教学研究、小学教师核心素养研究、小学学科校本课程设计与研发。出版《小学数学改革与实践研究》《漫生活 慢教育》《漫步“牧场式”教学》等三部专著。
作为教学实践者，他提出并创立“牧场式”教学主张，以“行为体验的生态场、开放式对话的生活场、反思性表达的生成场”为课堂底色，以“教师合适地陪伴、学生成功地体验”为课堂样态，可视化呈现深度学习的踪迹，让能力长在学生身上，让学生在“自告奋勇、自知之明、自得其乐”中主导发现，思维进阶。
作为教学研究者，其教育观点充满生活味、烟火气，并透着睿智的哲理，在生活中悟教育，在教育中看教学。他以敏锐的视角，善于捕捉生活和教育中的小细节、小欢喜，用学术的穿透力，诠释教育的意义。