为学习贯彻习近平总书记注重家庭家教家风建设重要论述精神，贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，加强家庭教育师资队伍建设，提升家庭教育专业能力，在内蒙古自治区呼和浩特市教育局关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）指导下，呼和浩特市教育教学研究中心关工委联合学前教育名师工作室，招募了第四批名师工作室成员并开展了主题教研培训活动，推动家校社协同机制优化升级，助力名师工作室迭代焕新 。
活动现场
学前教育名师工作室主持人李丽讲话
活动上，学前教育名师工作室主持人李丽提出，大家需树立团队意识，携手并肩、相互扶持，向着同一个目标奋力前行。为帮助成员清晰认知自我、快速融入团队，突破片区、单位、新老成员、性别等限制，主持人通过组织团队游戏考察新成员的逻辑思维、口语表达和活动策划能力，帮助新成员了解什么是“名师”、自己当前的水平处在什么阶段、应该从哪些方面加强和突破等问题。在此基础上，“名师组”成员帮助每位教师确定各自的发展方向，勾画出每位成员未来发展的基本路线图，明确了具体研究内容与工作任务，促进新老成员间的信任与默契，增强成员的团队归属感。
小组现场互动
据悉，该学前教育名师工作室中包含园长工作坊和教师工作坊。近年来，园长工作坊聚焦于两项重点工作：一是继续完善“园所互访”教研项目，通过选择一所公立园和一所民办园，从不同办学模式和园所类型出发，开展深入观察与交流；同时进一步优化园所互访的活动形式与内容，通过深入幼儿园，在园长汇报园本课程的基础上，总结梳理不同幼儿园园长在多元办园模式下的管理智慧与实践经验。二是围绕《学前教育法》开展园长论坛活动，组织全市幼儿园园长深入学习与研讨，解读法规要点，结合实际办园情况分享经验与思考，助力园长提升法治意识与依法治园能力，推动学前教育事业的规范化和高质量发展。
教师工作坊聚焦于四项重点工作：一是开展幼儿园半日活动设计与组织的主题教研活动，通过与园所教师对谈、工作室成员深度研讨等形式，分享优质的幼教半日活动组织经验；二是进行以“同一领域不同绘本”为主题的听评课小组教研活动，聚焦于同一教育领域下，运用不同绘本开展教学活动的实践与探索，同时与乌兰察布市商都县名师工作室进行跨盟市的联合教研活动，旨在于“听评课”教研的基础上有所精进，促进团队之间的沟通交流和提升业务能力；三是组织课题汇报展示活动，工作室承担的课题《关于绘本教学中师幼互动质量提升的行动研究》已进入结题关键阶段，全面呈现课题过程、成果与实践经验；四是组织工作室阶段性成果展示活动，展示工作室对于即将毕业的第三批优秀成员的培养成效与成员们的成长轨迹。
在教师工作坊中，其中关于男教师工作的重点聚焦于四项核心任务。一是组织策划全市幼儿园男幼师业务培训，重点进行团队建设，深化小组教研。在培训中内化教师评价机制，尝试学分制评价与教师自我管理。二是以幼儿园体适能活动教师指导手册编写及教师培训为引领，推进体适能项目的实施，为幼儿园体育教育提供科学、系统的教学资源与专业师资支持。三是开展关于体育游戏与体适能的小组教研活动，探索体育游戏与体适能教学的创新方法与策略，提升男教师在幼儿体育领域的专业能力。四是积极参与当地学前教育宣传月活动，组建视频号剪辑小组，展示工作坊的特色与成果，提升工作坊的影响力与示范性。
学前教育名师工作室新成员讲话
从夯实管理到深耕教学，从突破专业到成果展示，该学前教育名师工作室以清晰的蓝图回应了“携手前行”的初心。未来，呼和浩特市学前教育名师工作室将在各级关工委引领下，紧紧围绕立德树人根本任务，通过师资孵化培训为各级幼儿园输送骨干力量，同时以不断更新的教育理念和丰富全面的专业培训，努力践行有温度、有广度、有深度的学前教育，共同开启一段充满温暖与成长的旅程。
作者：燕晓娟 赵亚民
