龙婷：名师工作室研究的三部重要著作

从国家级到县区级，我国的名师工作室已经形成了一个庞大的体系，在促进教师专业发展方面发挥着极为重要的作用。同时，名师工作室建设已成为我国教育科研的一个重要领域，相关的论著已有不少。其中最有代表性的，当推全国名师工作室品牌建设论坛秘书长胡继飞教授主编的三本专著。

第一本名为《名师工作室建设指南》，由北京教育出版社于2023年7月出版。本书旨在对多年来我国名师工作室建设的理论研究与实践经验进行系统总结，以进一步推动我国名师工作室建设。全书分为基础篇、运作篇和资源篇三部分，基础篇侧重于名师工作室建设初期需要了解的理论与策略，也兼顾操作方法与案例，具体包括工作室建设的背景、目标、管理机制和实施策略等；运作篇包括侧重于工作室运行过程中的操作性方法与实践案例，具体包括制定发展规划、提升教学素养、指导课题研究、指导论文写作、指导学生活动、组织成果申报以及打造特色品牌等重要活动项目的实务性方略；资源篇则提供了名师工作室管理办法示例、名师工作室管理制度示例、名师工作室建设方案示例、学术论文编写规范等共4个资源型附件。

第二本题为《名师工作室成员的45项修炼》，由西南大学出版社于2024年7月出版。该书遴选了13个关键词作为主题并演绎出45个具体研修项目，这13个关键词包括建设任务、岗位职责、职业素养、成长路径、论文写作、课题研究、课程开发、教学建模、单元整合、质量测评、教学赋能、班级建设以及学校治理，聚焦了我国学校教育发展的诸多重要议题，回应了新时代教师专业发展的关键要素。

第三本《名师工作室品牌建设45例》，由陕西师范大学出版总社于2025年6月出版。集中展示了名教师、名校长、名班主任等各类名师工作室品牌建设成果，遴选了全国45家优秀工作室，涵盖中小学、学前教育、特殊教育和职业教育等领域，内容包括工作室的品牌价值体系、可视化成果、品牌案例叙事、品牌建设愿景等，还特邀了40位知名专家进行评析。本书集理论研究与实践案例于一体，既有鲜活的操作样本，又有深层的理论关照，以助力名师工作室建设从“功能型组织”向“品牌化平台”跨越。

借用主编胡继飞教授在西安论坛新书发布会上的概括，虽然这三本书在不同时间由不同出版社出版，却构成了一个逻辑递进的系列——前两本著作旨在引领工作室建设从“独立个体”走向“功能型组织”，第三本著作则推动工作室建设从“功能型组织”走向“品牌化平台”。