命题要让学生的思维看得见

设计方法对比、方案对比、结果对比类问题，引导学生在比较中梳理思路、总结方法。从估算策略选择到付费方案判断，在辨析与反思中，推动学生从“会解题”走向“会思考”，拓展思维的深度与广度。

命题明确要求学生写出推理依据、阐述解题思路、表达设计理由，鼓励用文字、算式、图表等形式呈现思考轨迹。从分析数量关系到判断解题对错，让隐性思维显性化，全面考查逻辑与表达能力。

过程化评分，为思维发展保驾护航

摒弃“唯一答案定分数”，推行分步给分、分层量规评价。按思维逻辑性、表达完整性、方案创新性多维赋分，既关注结果正确，更重视过程合理，让每一步思考都能得到公正评价。