新学期，启动你的“科普成长程序”

（廖影红为广东省科技教育廖仁生名师工作室顾问）

亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天，我们以一场特别的“科技盛宴”开启新学期的思政第一课，请大家观看今年春晚的一个节目片段。

同学们看出这节目的主角，除了有小孩以外，还有什么？对了，是机器人。这个以“人机共舞、科技赋能文化”为核心的机器人表演，成为整场晚会的科技亮点，让人惊叹不已。

但同学们知道吗？春晚机器人并不是“一夜成名”的。

2016年：初代机器人第一次登上春晚，动作僵硬，只能完成简单指令，甚至偶尔“卡顿”出糗。

2025年：H1人形机器人首次以“秧歌队”身份亮相，完成了转手绢、抛手绢、金鸡独立等高难动作。

2026年：最新一代机器人不仅能即兴互动，还能感知观众情绪调整表演——它们甚至学会了“即兴创作”！

从2016到2026年的10年间，科学家们经历了无数次失败：程序错误导致机器人“摔倒”、电池续航不足让表演中断等等。但每一次失败，都成为下一次改进的起点。正是这些“不完美”的积累，才有了今天的“完美”呈现。

同学们，机器人的故事告诉我们两个道理：

1.积累是基础：就像盖房子需要一砖一瓦，学习也需要一步一个脚印。机器人从“能走”到“能跳”，再到“能思考”，靠的是每天解决一个小问题、优化一个小细节。

就像我们学习中遇到数学题不会做，别着急，先从基础公式练起，再挑战难题。

2.创新是突破：如果科学家只满足于“让机器人走路”，我们永远看不到今现在的精彩表演。创新需要勇气，更需要想象力。回想我们平时写作文，如果总是用老套的开头，文章就会平淡无奇；但如果尝试用比喻、拟人等手法，就能让文字“活”起来！

同学们，你们每个人都是一台“待开发的机器人”。没有谁天生就是“完美版”，但通过积累和创新，都能成为“升级版”的自己。在学习上，我们可以把大目标拆成小任务，每天进步一点点。比如，今天比昨天多解一道题，明天比今天多背一首诗。在生活中，遇到困难时像科学家一样多尝试、多思考。比如，拼乐高时卡住了换个角度观察，或者请教同学。在成长中，敢于突破自己，就像机器人从“跳舞”到“即兴创作”，你也可以尝试参加各种活动，发现不一样的自己！

同学们，2026年春晚的机器人，用十年时间证明：伟大的成就，从来不是“突然”发生，而是“坚持”和“突破”的结晶！

新学期开始了，愿你们像科学家一样，脚踏实地积累知识，勇敢大胆创新实践。也许有一天，你们中的某一位，会成为设计更酷机器人的工程师，或者用智慧解决人类难题的科学家！

我的课上到这里，谢谢大家！

撰稿：廖影红

一审：何永盈

二审：尹智聪

三审：廖仁生

单位：广东省中山市小榄镇高沙小学

          广东省科技教育廖仁生名师工作室