杨洁名师工作室简报第10期

杨洁小学英语名师工作室

简   报

总第10期         撰稿人 ：杨洁   2025年 11月 16 日

研修提能促优质  课堂研磨育素养

    为深入落实贺兰县推进基础教育高质量发展、强化教师队伍专业建设，根据《贺兰县整县推进校本研修三年行动方案（2024-2026）》，于10月16日-17日在贺兰县开展了校本研修管理团队能力提升及新

优质校示范建设（英语学科）培训。本次培训内容主要以示范校主题式课例研究+新优质校建设专项指导为主，通过课堂展示、说课评课、专家引领等环节，为英语教师搭建了学习交流与专业成长的平台。

来自工作室的四位教师承担了本次课堂展示活动。贺兰县第一小学的杨洁老师和石婷婷老师授课的内容是外研版三年级起点三年级上册 Unit 3 It's a colorful world. 她们以 meet colors, make new colors, create colors 为三个主题设计了层层递进的课堂活动，在活动中有效的体现了贺兰一小研修的主题单元视域下小学英语合作有效性的探究。第一天授课的杨老师设计了生动的调色，撞色，涂色活动，调动了学生的参与课堂活动的积极性。第二天授课的石老师在专家指导和团队的协作下，扎实课堂活动，训练学生重点句型，基于学生学情，有效体现了学生真实的学习过程。贺兰县实验小学的杨莉老师和贺兰县德胜实验小学的叶晓芳老师承担的是大单元教学，她们授课的内容是外研版三年级起点四年级上册Unit 2 Helping at home Start up 和Speed up。杨莉老师紧扣单元主题，以生动鲜活的情境导入，迅速吸引学生注意力，引导学生在趣味盎然的活动中感知语言、运用语言，充分展现出单元起始课的引领作用。叶晓芳老师注重知识的梯度推进与前后衔接，通过多样化的任务设计，助力学生巩固已有知识、提升语言运用能力，很好地体现了单元整体教学中“承上启下”的教学思路，给老师们带来诸多启发。

下午各校专家开展指导并进行主题讲座。专家们结合两天的课堂展示，从校本研修的有效开展、新优质校背景下英语课堂的转型、教师专业发展的路径等方面进行深入讲解。她们强调校本研修要立足课堂实际，以解决教学中的真实问题为导向；新优质校建设背景下，英语课堂要更加注重学生核心素养的培养，从知识传授向能力培养、素养提升转变；教师要通过持续学习、教研实践、反思总结等方式实现专业成长。参训教师认真聆听，记录要点，纷纷表示讲座内容干货满满，为今后的教学与教研工作指明了方向。