《非遗扎染技法》培训心得体会

有幸参与幼儿园扎染技法专项培训，这段兼具传统韵味与童趣探索的学习经历，让我对非遗文化融入幼儿教育有了全新认知，也收获了实操教学与理念升级的双重成长。

培训中，我系统掌握了适合幼儿操作的扎染核心技法——从基础的折叠、捆扎，到用皮筋分段扎结、木夹固定、中心点旋转扎染等简易方法，每一步都充满巧思。老师们现场示范时强调，幼儿扎染无需追求复杂工艺，重点在于让孩子感受“捆扎-染色-拆开”的奇妙过程：当纯白布料在靛蓝、茜红等色彩中浸染，拆开皮筋的瞬间，独一无二的螺旋纹、云纹或几何纹意外呈现，这种“未知惊喜”正是吸引孩子的关键。同时，我也学到了幼儿园扎染的安全要点：必须选用无毒的植物染料或食品级染料，采用小组制教学并全程监督，避免孩子接触浓缩染料，做好皮肤过敏的应急准备。

更让我触动的是扎染背后的教育价值。原来这门古老的非遗工艺，能完美契合幼儿的发展需求：折叠、绑扎的动作能有效锻炼手部精细动作与手眼协调能力，色彩搭配与混合实验（如蓝黄叠加变出绿色）能启蒙审美与科学认知，而自主设计图案、尝试不同捆扎方式的过程，更是激发创造力与想象力的绝佳途径。培训中看到孩子们主动借颜料搭配、为自己的作品欢呼雀跃的案例，让我深刻意识到，扎染不仅是手工活动，更是培养孩子耐心、自信心与探索精神的载体。

此次培训也为我的教学实践指明了方向。未来，我计划将扎染融入日常教学：设计“我的彩色小手绢”“扎染围巾送妈妈”等主题活动，结合白族扎染等文化背景做简单科普，让孩子在动手操作中感受传统文化的魅力；同时注重跨学科整合，将扎染与数学（对称规律）、社会（民俗文化）、环保（染料回收）等知识结合，实现综合性学习目标。

扎染为幼儿园艺术教育打开了一扇新窗，它让传统活起来，让孩子在趣味中成长。作为幼儿教师，我将把此次学到的技法与理念运用到教学中，让更多孩子感受扎染的神奇与美好，在传承非遗文化的同时，守护他们的创造力与好奇心。

方正县城北幼教中心

2025年11月17日