中班社会领域《稻田里的丰碑——袁隆平》

一、设计意图

社会活动与幼儿一生的发展有着密切联系，在幼儿园里经常出现挑食和剩饭的现象，幼儿园每天都要倒掉一些剩菜剩饭，针对此现象,我设计了“稻田里的丰碑——袁隆平”的活动，让幼儿知道粮食是辛苦种出来的,引导幼儿了解粮食来之不易,感受袁隆平坚持追梦、不放弃的精神珍惜农民伯伯的劳动成果,养成爱惜和节约粮食的好习惯。

二、活动目标

1.感受袁隆平坚持追梦、不放弃的精神；

2.了解袁隆平的两个梦，知道他对中国、对世界作出的伟大贡献；

3.尝试联系袁隆平的事迹和自身经验，说说自己心目中的袁隆平。

三、活动重点

了解袁隆平的两个梦，知道他对中国、对世界作出的伟大贡献。

四、活动难点

尝试联系袁隆平的事迹和自身经验，说说自己心目中的袁隆平。

五、活动准备

1.经验准备：初步了解大米是由水稻加工而成的。

2物质准备：PPT课件。

六、活动过程

（一）导入部分

1出示组图“饥荒年代”“神奇的种子”“袁隆平爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平。

——小朋友们，你们今天早餐吃了什么？有没有吃得饱饱的？

——我们现在每天都能吃饱饭。可是在很久以前的中国，粮食产量很少，很多人都吃不上饭，看看那时候的人们是什么样的？他们吃什么来填饱肚子呢？

——为了能够吃饱饭，人们梦想着找到一颗能长出很多很多粮食的神奇种子。你们知道是谁找到了这颗神奇的种子，让大家吃饱饭的吗？

——他就是我们可亲可敬的袁隆平爷爷。

（二）稻田逐梦——让所有人远离饥饿

1.播放故事视频及组图《寻找神奇的种子-1》，引导幼儿初步了解袁隆平的梦想，感受其追求梦想的精神。

——袁隆平爷爷是怎么找到这颗神奇的种子呢？在寻找这颗种子的过程中又发生了哪些事情？让我们一起听听他的故事吧。

——袁爷爷有一个什么样的梦想？（让所有人都能吃饱饭）

——他为什么会有这样的梦想呢？（以前的人们没饭吃、吃不饱，甚至还可能饿死）

——为了实现这个梦想，袁爷爷开始研究什么？他做了哪些事情？（水稻；查资料、做实验、在地里观察每一棵水稻）

——后来袁爷爷发现了杂交水稻的秘密，开始寻找那颗能让大地丰收的水稻种子。他是在哪里寻找的呢？是怎么找的？找了多久呢？（顶着烈日、冒着风雨，每天找；找了2年）

——如果你是袁爷爷，你会怎么做？找了很久都没有找到，你还会坚持寻找吗？

2.播放故事视频及组图《寻找神奇的种子-2》，引导幼儿初步了解袁隆平让中国人远离饥饿的伟大贡献，进一步感受其坚持追梦的精神。

——袁爷爷找了很久，找到了6株特别的水稻。这6株水稻种子会是他想要的神奇种子吗？一起接着往下看吧。

——在实验这6株水稻种子时，袁爷爷遇到了哪些困难？

——这些水稻种子的实验有没有成功呢？

——如果是你面对这些困难、嘲笑和失败，你会怎么做？

——袁爷爷又是怎么做的呢？结果怎么样？

——人们亲切地称呼袁爷爷什么呢？（杂交水稻之父）

小结：袁隆平爷爷为了实现让中国人不再饿肚子的梦想，刻苦钻研，即使遇到了许多困难和挑战、遭遇他人嘲笑，也依然不放弃，坚持追逐梦想，最终培育出了高产的杂交水稻并推广到全中国，让中国人再也不用饿肚子了。

（三）坚持追梦——禾下乘凉梦与杂交水稻覆盖全球梦

播放视频《袁隆平的两个梦》、出示组图“两个梦”，引导幼儿了解袁隆平的两个梦，进一步感知袁隆平为祖国、为世界作出的伟大贡献与其坚持追梦的精神。

——现在人们的生活越来越好，再也不会饿肚子了，但袁爷爷的梦想并没有结束，他依然坚守在稻田里，继续追逐着他的梦想。袁爷爷还有什么梦想呢？一起来看看吧。

——看完了采访，你们知道袁爷爷一直坚持着哪两个梦吗？（禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦）

——“禾下乘凉梦”是一个怎样的梦呢？梦里的水稻是什么样的？

——这样的水稻代表了什么呢？如果真有这样的水稻，你觉得人们还会再饿肚子吗？

——“杂交水稻覆盖全球梦”，又是一个什么样的梦呢？

——你们觉得袁爷爷为什么会有这样的梦想呢？（其他国家也有很多人吃不饱饭……）

——看看袁爷爷培育出的杂交水稻现在都帮助了哪些国家呢？

——为了实现这两个梦，袁爷爷都做了哪些努力呢？一起来看看图片吧。

小结：近60年过去了，袁爷爷已经从一个年轻小伙子变成了90多岁的老爷爷了，可他依然奔走在田间地头……袁爷爷用他的一生，为世界带来了更多的粮食，带来了更多的希望。

（四）接力梦想——为实现袁爷爷的梦想，我们能做些什么？

1.鼓励幼儿谈论袁隆平带来的影响，说说自己心目中的袁爷爷。

——了解了袁爷爷的故事，相信大家心中都有很多话想说。你们觉得袁爷爷是一个什么样的人呢？他哪里最让你感动呢？

——袁爷爷追求梦想的过程给你什么样的启发？你的梦想是什么？为了实现梦想，你做了哪些事情？有没有坚持下来呢？

——如果没有袁爷爷，你觉得现在的生活会是什么样的？

——你还想对袁爷爷说些什么呢？

2.出示图片“袁爷爷”，鼓励幼儿讨论为实现袁爷爷的梦想自己所能做的事情。

——2021年5月22日，可亲可敬的袁爷爷永远地离开了我们，但他的两个梦想还在延续。为了实现袁爷爷的梦想，我们小朋友们可以做些什么呢？（珍惜粮食、好好学本领……）

小结：袁爷爷虽然离开了我们，但他给我们留下许多珍贵、美好的礼物。希望小朋友们都能牢牢记住袁爷爷，是他让我们、让世界上许多小朋友都能吃饱饭；我们也要学习袁爷爷坚持追梦、不放弃的精神，学好本领，长大后勇敢追求自己的梦想。

七、活动延伸

（一）区域活动

在美工区，布置“禾下乘凉梦”的场景并提供画纸、画笔、黏土等美工材料，鼓励幼儿创作“禾下乘凉梦”作品，表达对袁爷爷的感激之情。

（二）日常活动

能自觉珍惜粮食，不浪费食物，养成良好的习惯。

（三）家园共育

家长可与幼儿共同观察有关袁隆平的纪录片，帮助幼儿更进一步了解袁隆平的事迹与伟大。