2024年本土资源手工制作活动计划

一、课程背景

扎染是一种传统的手工艺术，通过不同的结扎方法和染色技巧，可以创造出独特而美丽的图案。将本土资源与扎染课程相结合，不仅可以让幼儿了解和感受本土文化的魅力，还可以培养他们的动手能力、创造力和审美素养。

二、课程目标

 1. 让幼儿了解扎染的基本知识和技巧，感受扎染艺术的魅力。

 2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美水平。

 3. 引导幼儿发现和利用本土资源，增强他们对本土文化的认同感。

三、课程实施

扎染课程：展示各种扎染作品，激发幼儿的兴趣。介绍扎染的历史和文化背景，让幼儿了解扎染的意义。讲解扎染的基本工具和材料，如染料、布料、橡皮筋等。示范常见的扎染方法，如结扎、折叠、扭转等。让幼儿尝试简单的扎染练习，掌握基本技巧。组织幼儿进行调查和收集活动，如采集植物染料、寻找特色布料等。开展小组讨论，分享对发现和感受。鼓励幼儿思考如何融入扎染作品中。幼儿根据自己的创意，选择扎染创作。教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力。展示幼儿的扎染作品，进行交流和评价。回顾整个扎染课程的学习过程，总结经验和收获。组织幼儿互相欣赏作品，分享创作心得。可以举办小型的扎染作品展览，邀请家长和其他班级参观。

本土资源课程：引导幼儿观察玉米、玉米叶、稻穗和水稻的外观特征，如颜色、形状、大小等。可以通过实地观察、图片展示或实物样本等方式，让幼儿对这些本土资源有更直观的了解。讲述与玉米、稻穗相关的故事或传说，例如关于农作物的生长过程、农民的辛勤劳作等，以增加课程的趣味性和文化内涵。利用玉米叶和稻穗进行手工制作，如编织玉米叶小饰品、制作稻穗花束等。这不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还能让他们感受本土资源的多样性和实用性。鼓励幼儿用绘画、拼贴等方式创作与玉米、水稻相关的作品，表达他们对这些本土资源的感受和想象。

四、教学方法

 1. 示范与演示：通过教师的示范，让幼儿直观地了解扎染的方法和步骤。

 2. 探索与发现：引导幼儿自主探索本土资源，培养他们的观察和发现能力。

 3. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，促进合作与交流。

 4. 作品展示与评价：展示幼儿的作品，让他们相互欣赏和评价，提高自信心和表达能力。

五、注意事项

 1. 确保幼儿的安全，避免使用危险的工具和材料。

 2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学内容和难度。

 3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的创意和想法。

 4. 与家长保持沟通，让他们了解幼儿在课程中的学习情况。

方正县城北幼教中心

2024年3月5日