邵东市初中英语名师工作室课例调研暨“共教研向未来”城乡青年教师交流活动

听同课研异构，共教研向未来

邵东市初中英语名师工作室课例调研暨“共教研向未来”城乡青年教师交流活动

为加强青年教师的队伍建设，加速青年教师的成长，并确立第三届初中英语名师工作室主题研讨方向，2022年12月3日，邵东市姚可平初中英语名师工作室联合邵东市界岭镇中心学校开展了主题研讨调研线下活动暨城乡青年教师交流活动。为方便因路途或工作原因没能赶到现场的老师学习，本次活动的主会场设在邵东市第一实验学校多功能报告厅，含工作室成员和界岭中学全体英语组成员一共有近30名老师赶到了现场，分会场设在名师工作室成员分布的各个学校，以企业微信直播的形式供未能及时赶到的20余名工作室研修员和学员观摩。

莅临主会场的领导及嘉宾有界岭镇中心学校党支部书记、校长刘剑锋，姚可平初中英语名师工作室顾问、邵东市第一实验学校党支部书记、校长张金涛，界岭镇中心学校业务副校长金延平，工作室首席名师、邵东市第一实验学校教学副校长姚可平，工作室名师罗君香和李仲华，工作室部分成员以及来自界岭镇的老师们。

本次活动由共分课例展示和专家点评两个环节，课例展示由工作室张伊繁老师主持。活动伊始，顾问张金涛代表学校与工作室向与会嘉宾致欢迎辞。他期许工作室全体成员聚如一团火，散如满天星，将自身对教育事业的热情带到每一个角落。

来自界岭镇初级中学的刘赛舟老师和工作室研修员李亚辉老师执教八年级上册Unit7 Will people have robots？刘赛舟老师以地铁开向未来的100年后的生活梦想创新课堂导入，给同学们带来无限的想象空间，引发学生思考，使同学联想自身的梦想，精美的课件展现了信息技术与英语课堂的完美融合。李亚辉老师教学设计环环相扣，上课思路清晰，她以科幻机器人导入，分life,school以及country引导学生对未来进行设想，同学们很快融入课堂氛围，对未来表现出了想象力，听说读写看的能力得到充分训练。

来自界岭镇初级中学的唐露辉老师和工作室学员申素娥老师执教七年级上册Unit6 Do you like bananas？申素娥老师创设了深受学生喜爱的动画片场景，自身以活泼有趣动画角色进入课堂，她以小猪佩奇的喜好为纵线，以语言知识对话为横线，纵横交错牢牢抓住学生的注意力。她注重了学生综合语言能力的培养，巧妙运用采访的形式，使学生对本堂课的内容得到充分操练。唐露辉老师以一段rap进行自我介绍的同时，拉近了与学生的距离，在授课过程循循善诱，体现了对学生的关爱。她以学生为中心，有意识地打造“灵动和谐”的课堂，Guessing game以及购物车的设计颇有时代感，接近学生的生活。整节课学生激情澎湃，气氛热烈。

下午，工作室组织与会人员进行课例研讨，专家点评环节由研修员李新星老师主持。4位授课教师相继说课，李仲华、罗君香两位名师分别对每堂课作了细致的分析和精彩的点评，指出了教学过程中存在的不足，提出了改进建议。首席名师姚可平对四节课做了高度评价，她认为四位老师的教学以核心素养为导向，对教材进行了整合和重构；以主题意义为引领，对学生的活动组织实行了层层递进；以小组活动为载体，发展了学生综合语言运用能力；以教学评一体化为保障，有效达成了教学效果。她分别用“扎实”和“真实”形容了第一二节课，用“活泼”和“灵动“形容了第三四节课。她说年轻老师课堂呈现热情和时代感，中年老师课堂展现出经验和沉稳，老师们应持海纳百川的态度，“见贤思齐焉”，方可共研共长。最后，姚老师还就工作室课题课例研究方向的几个切入点和界岭老师做了深入交流。

界岭镇中心学校业务副校长金延平总结道：通过这次课例研讨活动，看到了青年教师们的无限潜力和光明未来，他要求界岭中学的老师们从今天的活动中要有所得，以教研促教学，实现专业的真正成长。最后，首席名师姚可平和金校长共同为执教老师颁发荣誉证书。

邵东市姚可平初中英语名师工作室本次调研暨城乡青年教师活动为工作室主题研讨方向提供了课例研究基础，为进一步明确工作室三年研修方向提供了事实参考。同时也给青年教师提供了交流学习的机会，激发青年教师的教学热情，形成了你追我赶、大胆创新、稳中求进的良好氛围，为工作室既定目标即建设一支优秀青年教师后备梯队打下了坚实基础。