戴宏帮名师工作室第二次集中研修活动成功举办

为了进一步落实深度学习视域下的小学英语教学研究，6月21日，东莞市戴宏帮名师工作室全体成员在南城阳光第四小学开展第二次集中研修活动。教育部基础教育国培专家夏纪梅教授、南城阳光第四小学李美红校长、名师工作室全体成员、南城阳光中心小学和南城阳光四小的全体英语老师出席了此次活动。

本次教学研修活动采用了课例、点评与讲座相结合的形式，上午9:30，工作室成员汤清波老师展示了一堂“基于深度学习，培养思维能力”的绘本阅读课《Where are the bats？》，围绕蝙蝠的作息时间和捕食方式，通过有效的提问和引导，在提高学生语言能力的同时，凸显观察、对比、归纳、分析、评价等思维能力的培养，其自然流畅的课堂节奏和良好的课堂组织能力给听课者留下了深刻的印象。

随后，大家听取了夏纪梅教授的讲座《小学英语教学设计问题探讨》，夏教授结合真实课例，详细指导了如何写好小学英语教学设计，重点指出教学设计要有理论依据，教学活动要相匹配，要遵循认知规律，活动设计要有读者意识，不自以为是。要遵循Authenticity, stimulating, engaging, involving, facilitating等原则。夏教授特别强调Can use比 usage重要，Can do比know重要，通达人性方能教书育人。夏教授的的麻辣点评充满真知灼见，听之犹如醍醐灌顶。

下午，戴宏帮副校长还带领工作室全体成员一起学习东莞市教育局关于名师工作室的文件精神，提出了工作室的工作目标，布置了近期的工作任务。戴校长还做了《深度学习视域下的小学英语教学思考》的专题讲座，初步提出基于深度学习的小学英语教学模式，即激发深层动机，深层意义理解，提出并解决问题，培养高阶思维，生活化体验和迁移应用创新，力图提升小学英语的学科价值。讲座之后，工作室全体成员踊跃发言，分享自己的学习心得，并对上午的绘本阅读课提出许多建设性的意见和建议。

  本次研修活动理论与实践相结合，富有成效，进一步明确了研究目标，将深度学习继续推向深入。