“河北省于艳名师工作室”携手“谢少莉名师工作室” 开展异地网络教学研讨直播活动

基于河北省于艳名师工作室《基于网络空间开展主题学习活动的实践研究》课题研究，依托名师工作室活动化课程构建体系，2019年6月14日，“河北省于艳名师工作室”携手“谢少莉名师工作室” 开展了以“学生学习活动空间的有效建构——走进文本研读”为主题，利用Q慧眼直播系统以及远程操作软件进行跨地域、跨网段、跨教材版本的教学研讨活动。参加此次现场活动的有河北省于艳名师工作室、张家口市谢少莉名师工作室成员；秦皇岛市山海关区、张家口市桥西区教育局领导和部分骨干教师；石家庄、唐山等地省工作室成员也参与其中。此次活动，有多名教师通过网络直播实现了跨地域全程参与，活动人数达到百余人。

为了能够顺利实现信息技术支撑下的异地教研，秦皇岛市山海关区渝东街小学王炜达老师多次与张家口市桥西区清河路小学杜宁宁老师进行沟通、协调、试播、调整，展开了扎实有效的技术交流与技术研讨，为活动的顺利进行创造了良好的环境。

活动中，张家口市桥西区清河路小学黄佳老师执教冀教版三年级上册的《周长的认识》。课堂上，黄老师根据教材编排特点，通过给多种形状的心愿卡围花边，引导学生借助“围一围、量一量、摸一摸、说一说”巧妙建构周长概念；秦皇岛市山海关区古城小学计华老师执教人教版三年级上册的《倍的认识》，立足文本研读，巧妙创设活动空间，引导学生构建新知与旧知的联系，使“倍”的认知在学生原认知基础上自然生成。

课例展示之后，两地参会人员围绕“学生学习活动空间的有效建构——走进文本研读”主题，进行了跨地域深入交流。省工作室成员均参与了面对面的交流互动。 

基于信息技术的精致策划与组织管理，使得跨地域、跨教材版本的教学研讨，实现了高效低耗的实践效果，成为了省于艳名师工作室在教研活动策划上的又一次全新的有益的尝试。为工作室教研活动的开展再次拓展了视野，积淀了经验。借助此次活动，再度提升了团队成员的主题认知与主题策划能力，提升了信息技术在团队教研活动中的支撑力度与技术水平，为工作室辐射带动范围的拓展，质量的提升奠定了良好的基础。