闵行区第四届孙联荣初中数学名师工作室、曹东辉初中数学名师工作室联合活动

2019年6月12日，闵行区第四届曹东辉初中数学名师工作室、孙联荣初中数学名师工作室联合活动于上海市莘光学校开展，听取华东师范大学数学科学学院鲍建生教授的《数学教育领域的两个热点研究问题》讲座，工作室的全体成员和莘光学校的数学教师均积极参与。

鲍教授将数学教师日常的教学上升到理论的层次，指明好的教学要基于数学学习理论，要以学定教，实现教育学在课堂中的真正融合。老师们意识到研究学生的学习心理的重要性，了解到学习心理研究的基本问题。鲍教授为大家提供了数学学习理论的研究框架，教育研究与教育实践之间应相辅相成。鲍教不仅授讲解了教师实践知能的认识论基础，而且提供了教师实践知能的研究与发展途径。老师们受益颇深，基于自己的知识和经验基础，认识到教学应聚焦于学生的学习心理，顺应数学教育的方向，明确了发展的可能性及发展方向。

最后，孙联荣老师作了总结发言。鲍教授的报告信息量很大，大家收获很大，以学定教，希望全体学员在各自能力的边缘上工作，尽快成长。曹东辉老师作了补充，鲍教授的报告，宏观为主，微观兼顾，立足学习理论和教师的实践知能的研究是真正的教育科研，专家引领后面是实践落地，要立足实际，寻找变与不变，不断前行。

撰稿：工作室主持人 曹东辉、孙联荣工作室学员 翟宁