聚焦阅读促教研 送培送教共成长——束夏梅教育名师工作室送培送教活动

为提高工作室成员的教学水平和教育科研能力，充分发挥工作室的示范、引领、指导和辐射作用，2019年6月6日下午，合肥市束夏梅教育名师工作室“关注课外阅读 规范拼音教学”送培送教活动在工作室的基地校合肥市徽州小学如约开展。此次活动由逍遥津小学的盛晓攀老师主持，并特邀蜀山区小学语文教研员、特级教师苏家云做专业指导及点评。参加此次活动的还有工作室的成员、学员，以及徽州小学、望湖小学等多校的老师们。

第一节课，是由卫岗小学程叶云书记带来的《我的图书馆课》。上课伊始，程书记以学生熟悉的文本《哪吒闹海》为例，引导学生找出故事中的“何人”、“何时”、“何地”，接着通过解读文本，请学生概括故事内容的方式，指导学生会说“何事”，之后根据事情的起因、经过、结果，引出“何故”和“何果”，使学生初步了解阅读策略——“六合法”。接着层层递进，逐步深入，将六合元素串联起来，引导学生概括故事内容。在学生基本掌握“六合法”后，程书记又以绘本《石头汤》为例，让学生运用“六合法”进行阅读，并完成相应的学习单，在孩子们精彩、独到的发言中，我们不难发现，在这一节课中，他们不仅学会了概括故事内容，更是掌握了阅读的方法。

随后，由工作室成员、来自稻香村小学的沈亮老师为大家带来了一场精彩的课外小古文教学展示课《道边苦李》。课上，沈老师通过“以诗会友”的课前小游戏，既营造了古文学习的氛围，又拉近了师生的距离。为了让学生更好地朗读小古文、理解小古文的故事内容，沈老师运用了听、说、读、写、演等多种教学策略，营造轻松愉悦的教学氛围，引领孩子徜徉于小古文的字里行间。整节课言语味和思维味浓厚，也使学生学会了借助注释，了解词语的方法，并充分感受到少年王戎“善观察 勤动脑”的形象特征，也体验到了阅读小古文的乐趣。

接着，领衔名师束夏梅副校长进行了《汉语拼音教学》的专题讲座。开讲前，束校长通过现场调查教师们在拼音教学中的问题，明确了讲座的侧重点。整场讲座紧紧围绕着“怎样正确的发音”和“怎样教汉语拼音”这两大方面展开。从字母的发音到日常的教学建议，束校长向大家展示了非常多的可操作性实用教学技巧，并且着重现场教全体老师读标准的汉语拼音，让在场的老师们受益匪浅，收获满满。

最后，进入观摩老师点评环节和专家指导环节。在几位观课教师代表分享自己的收获后，蜀山区语文教研员苏家云根据本次活动内容，进行了精彩点评和指导。她肯定了程叶云书记以扎实的基本功给送教学校带来了阅读的宝方，赞赏沈亮老师为低段学生送来了一剂新鲜的课外小古文秘方，两节课都散发着阅读之美的芬芳，束校长的讲座更是为一线教师明确了拼音教学的方向，还提供许多切实可行的好方法，最后，苏家云教研员针对工作室的发展提出了成长教师，带动一批，辐射一片的希望。

本次活动以“关注课外阅读 规范拼音教学”为主题，进一步探究高效课堂教学的实质性改革为核心目标，为工作室的基地校徽州小学注入了盛夏里的又一股教研“活流”，实现了对基地校的帮扶作用，并让市级名师工作室的引领和辐射作用以及实现教育优质资源的共享作用发挥到位。