秦淮· 西固主题教研暨兰州市第十八期“名师大讲堂”活动在福利一小学举行

5月9日，秦淮˙西固主题教研活动暨兰州市第十八期“名师大讲堂”活动在福利一小学举行，活动以“聚焦课堂实践，点亮思维之光”为主题，共分语文、数学、音乐3个专场。南京市秦淮区端木钰名师工作室成员，区教育局相关负责人，市区“三名人才”工作室成员、福利一小对口帮扶学校教师代表以及西固区兄弟学校的语文、数学、音乐近400人次教师出席并参加了本次活动。

数学专场——整理与复习课型的有效教学

开幕式上，金城名校长工作室领衔人、福利一小校长王建萍为活动致辞，“教育是清贫的，研究是艰辛的，但教育更是幸福的，研究是快乐的！你和谁在一起并不重要，重要的是你和谁在一起……”区教育局副局长王悦琦在开幕式上对参训教师提出殷切期望，希望大家珍惜宝贵的学习机会，让“真教育”、“真课堂”、“真教研”在西固落地生根。

活动中，福利一小张小燕老师执教了四年级下册《四则运算的整理和复习》一课，张老师创设了丰富有趣的生活情境，引导学生归纳总结单元知识，并梳理成知识框架图，让学生用多元化的思维去观察和分析、解决实际问题。整堂课风趣幽默，思路清晰，节奏明快，教学环节设计新颖，课堂结构严谨又不失灵活，展现了教师的教学功底和教学艺术。

端木钰数学名师工作室西固区工作站成员参加了主题沙龙活动，就“教学目标达成”、“学生思维品质发展”、“学生学习力培养”、“思维导图的运用”等几个关键问题进行了研讨，氛围热烈。大家一致认为，本次示范课自主创新、亮点颇多，不仅为数学整理和复习课指明了方向，而且引发了大家的思考，激发了智慧、激活了课堂，让主题教研从扎实走向精彩。

西固区数学名师福利一小赵雪花老师做了主题性教研汇报——《整理和复习课型的有效教学》。赵老师从“结合实际，确定主题；学习课标，分析课型；付诸实践、课题尝试以及现阶段存在的困惑”四个方面做了总结汇报。   

南京市小西湖小学端木钰老师做了《“整理与复习”课型的立体建构》的专题讲座。端木老师从“知识、能力、情感”三个方面阐述了“串点成线、连线成面、连面立体”的整理与复习课型建构。她提出“把数学还给儿童”，课堂是有“魂”的，教师在上课时要做到头脑中没有教案，只有孩子，精彩就在学生身上，需要老师用心去发现。老师更要努力让孩子的思维“看得见、说得清”，让知识不断产生潜在的价值。

      语文专场——习作教学有效性的研究

福利路第一小学张琴老师和秦淮区西湖小学的郤丽莉老师分别呈现了精彩纷呈的习作指导课。在《探寻人物内心世界》的课堂上，张琴老师创设情境，带领学生通过击鼓传花的游戏，智慧地激发了学生表达的欲望，一个个印象深刻的镜头在孩子们观察、体验的过程中丰富、形象起来，一段段由感而发的文字在纸上如泉涌般流淌。郤老师的《摆玩具 编故事》一课条理清晰，妙趣横生，带着孩子角色扮演，巧妙地将编故事的技巧渗透到课堂的每一个环节之中。孩子们在老师的循循善诱下插上了想象的翅膀，一个个生动有趣的故事脱口而出。

两节课堂教学展示后，六年级的孩子们展示了“主题大单元----三国演义”。他们用诵、讲、唱、画、演、辩几种独特的方式解读了三国故事和三国人物形象，诠释了中国经典的魅力。

王建萍金城名校长工作室成员及特邀专家就“情境教育背景下的习作教学”、“言语实践”、“如何听习作教学”等话题进行了主题沙龙研讨。来自南京的郤丽莉老师做了《指向儿童有效习作的课堂建设》为主题的微型讲座。讲座既有理论的引领又有案例的支撑，郤老师“采蜜集”、“班级漂流日记”的妙招分享，为老师们激发学生习作兴趣给予了启示。

音乐专场——情境教学法在音乐教学中的应用

黄敏老师执教的小学二年级的音乐课《丁丁是个小画家》以新颖的情境“介绍小画家丁丁”导入，拉近了师生关系，让学生能够积极地参与音乐课堂活动。她以扮演人物小画家丁丁的角色创设情境，按照节奏念读歌词，学唱歌曲，层层递进解决重难点，让学生在轻松愉悦的氛围中唱会、唱好整首歌曲，引导学生在体验的过程中，感受歌曲热情欢快的情绪。秦淮区小西湖小学的汪文媛老师以节奏游戏导入，并用一个小故事引入整节课，创设“嘿呦嘿呦”划船的情境，始终将划船贯穿整堂课。她结合丝绸之路文化和南京六朝古都的历史渊源，进行《划船歌》的歌唱教学，用生动的语言和形象的图谱教学解决学唱难点，巧妙地引导学生正确发声及气息运用，丰富了学生歌唱的表现力，让声音的运用推动学生对情境的整体感知。  

在沙龙研讨环节，汪文媛老师进行了题为《以境生情、“音”你而美》的微型课，整堂微型课节奏紧凑，层次清晰。汪老师结合精选课例和教学实录，让大家明晰“什么是情境教学”，并对如何结合教学选取合适的游戏进行情境创设进行了指导，让学生在情感体验中获得角色认同。福利一小音乐教研组长刘红老师就学校近几年开展的“情境教学”教研活动进行了分享，并对情境教学在课堂的运用问题做了理论性的拓展阐述。福利一小马国萍副校长及万久玲老师对2节课进行了点评，肯定了两位教师在课堂中对“情境”的有效运用，强调音乐教师应以“音乐审美”为核心，以学生的兴趣爱好为出发点，关注学生的发展。参会的教师们也踊跃发言，真诚地表达了自己的收获，现场气氛热烈。

秦淮? 西固主题教研暨兰州市第十八期“名师大讲堂”活动搭建了“教与学”、“教与研”的交流互动平台，发挥了王建萍金城名校长工作室的引领作用，落实了西固区倡导的“真教育”、“真课堂”、“真教研”的理念，推动了语文、数学、音乐课堂教学的改革与创新，全面提升了学科教师的专业素养。春风化雨，润物无声。相信：一场富有教育智慧与理想的深度教研活动带给教师的绝不仅仅是理论的提升和情感的共鸣，更多的是审视与思考……