梁梅芬是南宁市邕宁区教育研究室支部书记、教研室老师。曾分享《“三创三环节” 助力初中思政课 “四问能力” 的培养》，构建了用于初中思政课课堂教学的培养学生 “四问” 能力的 “三创三环节” 模式。该成果立足思政课课堂，通过创设问题情景培养学生学习思政课的兴趣，鼓励学生有效设问，兼具理论知识学习与立德树人功能，有较大推广应用价值。<更多>
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