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白军志名校长工作室

已认证
  • 地区 甘肃
  • 学科 英语
  • 学段 高中阶段教育
联系方式

网址: http://www.msgzsw.com

固话:010-56199959

邮箱:presscip@sina.com

地址:北京市昌平区科技园区超前路35号

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主持人简介

白军志,兰州市白军志名校长工作室主持人,榆中县恩玲中学党支部书记、校长,榆中县人大常委会委员,中学高级教师。甘肃省骨干教师,金城名校长。主编校本教材15本,出版专著3本。在《教学与研究》《中国信息技术教育》《华夏教师》《中国教师》等国家级刊物发表《浅谈中学生责任心的培养》《多媒体在中小学英语教学中的作用》《新课标下高中课堂教学评价的有效策略分析》《中学生学习责任意识的培养》等4篇论文,在《甘肃教育》《甘肃教育督导》等省级刊物发表论文12篇。主持、参与甘肃省、兰州市教育科学规划课题4项并通过鉴定结题。先后获榆中县首届教学新秀、优秀教师、“十佳园丁”、优秀教育工作者,兰州市标准化初中建设先进个人、学校安全管理先进个人、教科研工作先进个人、优秀党务工作者, 甘肃省“园丁奖”、全国“双有”主题教育活动先进个人、全国科教先进校长等荣誉。


工作室简介

兰州市白军志名校长工作室2015年12月成立,挂牌在榆中县恩玲中学。 指导专家为兰州市教科所党支部书记魏子钧,兰州市教育局副局长、首届金城名校长魏永胜。工作室的指导思想是,全面贯彻党和国家的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,以促进学校发展、教师发展为重点,把促进师生成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,遵循教育规律,深化教育改革,推进教育管理的科学化、民主化、规范化建设。工作室工作目标可概括为“六化”:校长成长体系化、团队化,学校管理专业化、规范化,教育发展均衡化、优质化。兰州市白军志名校长工作室以学校管理为平台,以课题研究为依托,以教育实践为立足点,探讨校长在学校管理工作中的难点、重点、热点等问题,利用科学的方法解决管理中的实际问题,努力促使工作室成员成为理解教育、研究教育、实践教育、创新教育的优秀管理人才,从而形成一支胸怀教育理想、具有先进办学理念、富有较强研究和管理能力、办学风格鲜明的优秀校长团队。工作室充分发挥引导和辐射作用,通过开展专题培训、观摩研讨、课题研究、校长论坛等活动,将研究成果进行推广,带动全县乃至全省学校管理水平有较大的提升。


工作室成果简介

【主要成果概述】

一、编辑出版论著

1. 主持人白军志出版教育专著《化雨春风意更稠—--白军志名校长工作室教育实践录》,学科教学专著《国学经典选读》《高中英语写作法宝》。

2. 工作室成员魏振国出版专著《高中化学方程式手册》。

二、教育论文发表

1. 主持人白军志先后在《教学与研究》《中国信息技术教育》等国家级刊物发表论文4篇,在《甘肃教育》等省级刊物发表论文12篇。

2. 工作室成员魏振国、白睦锦、赵军多篇论文发表。

三、课题研究结题及成果推广

1. 工作室成员主持的甘肃省教育规划课题“学校文化建设有效促进高中生心理健康发展的实践研究”、兰州市教育规划课题“初中学生社会责任感策略研究”“农村学校发展规划制定与实施的实践研究”已通过鉴定并结题。

2. 养成教育实践研究和试验在榆中县四中、贡井学区等校深入开展;责任教育理论和实践研究活动在榆中县九中广泛开展;“三环一线有效课堂教学模式”在榆中县九中全面推行;“双向四步七环教学模式”在榆中县恩玲高级中学推广;甘肃省教研成果“学校文化建设有效促进高中生心理健康发展的实践研究”在榆中县恩玲中学和榆中县六中教育实践中取得明显成效;兰州市教研成果“个性化阅读策略”和“评点式阅读教学实践研究”在榆中部分中小学推广;兰州市教研成果“初中语文‘渐进式’作文的策略研究”在榆中六中、榆中九中、榆中七中等校开展实验。

四、获奖

1.白军志主持的“基于翻转课堂理念下的‘双向四步七环教学模式’的应用”获2017年甘肃省第二届中小学优秀教学模式二等奖,在全省交流、推广。

2.工作室成员所在5所学校工作共获得国家、省、市、县奖励110余项。

【团队骨干名录】

魏振国  榆中县恩玲中学副校长,中学高级教师。出版专著《高中化学方程式手册》。《浅议中学化学实验的地位与作用》《重视演示实验,培养创新能力》等7篇论文发表于《东华大学学报(自然科学版)》《中学教学参考》《甘肃教育》等刊物。主持和参与的甘肃省和兰州市教育科学规划课题“导学案教学模式在高中化学教学研究中的应用”“新课标下高中化学实验教学中如何培养学生的创新能力”“高中化学实验教学中学生创新能力的研究”已结题。获全国高中生化学竞赛甘肃赛区优秀指导教师奖、甘肃省基础教育成果一等奖、兰州市教科研成果二等奖。被评为“兰州市教书育人楷模”。

金兴荣  榆中县四中校长,中学高级教师。论文《特朗伯集热墙在学校建筑中的节能特性测试与评价》在《太阳能学报》发表。参与工作室的甘肃省和兰州市教育科学规划课题“学校文化建设有效促进高中生心理健康发展的实践研究”“初中学生社会责任感策略研究”“农村学校发展规划制定与实施的实践研究”。被评为榆中县优秀教育工作者、榆中县优秀教师、兰州市中小学法律知识竞赛优秀组织工作者、兰州市百名中小学校长进城集中研修优秀学员。

王在东  榆中县六中教研室主任,中学高级教师,甘肃省骨干教师。主持的甘肃省教育科学规划课题“评点式阅读教学实践与研究”获兰州市基础教育科研优秀成果三等奖(2013年),获榆中县中小学优质课大赛一等奖、“鲁迅青少年文学奖”甘肃赛区优秀指导奖(2017年),被评为“中小学汉字听写大赛”优秀指导教师(2016年)。被评为榆中县优秀教育工作者(2013年)。

赵  军  榆中县九中教研室主任,中学一级教师,兰州市骨干教师。参与编写《甘肃省中小学经典诵读教材》《兰州教育史话》等。《个性化阅读刍议》《大阅读——新语文发展的必然》等论文在《中学语文教学参考》《新课程》等刊物发表。主持和参与的甘肃省和兰州市教育科学规划课题“学校文化建设有效促进高中生心理健康发展的实践研究”“初中学生社会责任感策略研究”“农村学校发展规划制定与实施的实践研究”“初中语文‘渐进式’作文教学策略研究”已结题。获兰州市中学课堂教学竞赛一等奖、兰州市中小学教师技能大赛(初中段)一等奖、兰州市基础教育科研优秀成果二等奖、兰州市新课程改革教育教学优秀论文评比一等奖、首届兰州市中学语文教师下水作文评比一等奖。

白睦锦   榆中县贡井学区校长,中学高级教师,兰州市骨干教师。《利用小班额优势,全面提升教育质量》《农村学校发展规划制定与实践的思考》等论文在《教育革新》《都市家教》杂志发表。主持和参与的甘肃省和兰州市教育科学规划课题“农村小学小班额课堂教学策略研究”“农村学校发展规划制定与实施的实践研究”已结题。获兰州市中小学教师示范作文暨教育叙事评比一等奖,被评为兰州市第二届中小学校报校刊评比活动优秀编辑。被评为榆中县教育质量管理优秀校长、兰州市教育系统优秀教师。


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